說說心里話策劃(參考版)
2024-10-03 14:56本頁面
【正文】 你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——（隨機說）。（板書課題：說說心里話）二、教師引導(dǎo)，學(xué)生練筆打開記憶的閘門，那個人出現(xiàn)在你面前，那個人是——那個人是——那個人是——（隨機說。教學(xué)重難點：能夠敞開心扉，真實地說出內(nèi)心的想法，表達(dá)真情實感。通過交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會傾訴，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。你就會很快樂，在這里，到處充滿正能量，到處都能看到綻放著的正義的光芒。這里處處洋溢著師生之間的和諧與友愛，只不過我們要學(xué)會用心去感受。心里難免會有些自卑，但到了這里，我發(fā)現(xiàn)老師們對學(xué)生格外的友好，我也開始試著打開心扉，面對眼前的一切，面對所有的同學(xué)老師。（小杜）自從我進(jìn)了鶴科大門的一剎那，我就愛上了這里，愛上了這里的一切。我認(rèn)為選擇鶴壁科達(dá)國際學(xué)校，有利于我健康成長，因為這是一所既重素質(zhì)有重知識教育的好學(xué)校。（李鐸、）以前的我可以說是不務(wù)正業(yè)，可自從來到鶴壁科達(dá)這座既重素質(zhì)教育有重知識教育成長殿堂，在同學(xué)們的感染下，在集體的熏陶下，在老師的影響下，我明白了，父母的良苦用心 他們?yōu)槲疫x擇這所環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍都好的學(xué)校是為了讓我離夢想更進(jìn)一步。在我學(xué)習(xí)累的時候，就像我的“小伙伴”陪我開玩笑，使我不感覺那么累?？墒牵业陌职钟种匦陆o我選擇了一條光明的路，鶴壁科達(dá)國際學(xué)校 ,在第一次月考時，我考的不是很好，自己感覺自己又該像以前的了，可是科達(dá)的老師并沒有因此排擠我，也沒有放棄我，而是鼓勵我，支持我。在來科達(dá)之前小學(xué)，我學(xué)習(xí)沒那么好，也因此被老師“偏心”過，不管我。但老師的應(yīng)到與影響是至關(guān)重要的。在科達(dá)上了一段時間后，覺得自己比以前更懂事了，是科達(dá)讓我明確了自己人生?！钡牡览?。以前的我，有很多壞習(xí)慣，例如：上課做小動作，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，與老師相頂撞，不服從學(xué)校制度。選做作業(yè)：和你喜歡的一個“非人物”聊聊天。爸爸，您怎么能這樣偏心呢？引導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，將文章寫具體。這還不算，你說著說著，還狠狠地踢了我一腳。我非常生氣，就在他背上輕輕打了一下，不想被聞聲趕來的您看到了。（板書）出示例文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將文章寫具體爸爸，我想對您說爸爸，我想對您說，您太偏心了。時間10分鐘。）大家脫口而出的人，就是你最想和他聊天說心里話的人。課的類型：作文指導(dǎo)課教學(xué)方法：談話法、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的作文片段、多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣播放歌曲《爸媽聽我說》設(shè)問：從這首歌中，你聽出了什么？（指名答，預(yù)設(shè)板書：煩惱、希望）交流：（1）你有什么煩惱？這煩惱是誰帶給你的？她為什么會讓你煩惱？（2）你心中有什么希望？想對誰說？你對生活還有什么感受？（指名答，板書：高興、開心、自豪、后悔、難過……）過渡：生活就是舞臺，有煩惱也有快樂，有失敗也有成功，有挫折也有夢想……今天，就讓我們敞開心扉，來說說壓在你心底很久的一些話。通過習(xí)作評價，引導(dǎo)學(xué)生簡單掌握把文章寫具體的方法。第三篇：說說心里話(定稿)《說說心里話》平定縣冠山聯(lián)校東關(guān)小學(xué)趙芬蓮教學(xué)時間：教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長經(jīng)歷，把自己壓在心底的事和想法表達(dá)出來，內(nèi)容要真實。六、“掏心窩“的話，好好說：說：畫中蘊含“情感“ 眼神傳遞“情感” 身體表現(xiàn)“情感“ 場景模擬七：心里話寫成什么樣？書信、日記、小紙條、短信息、微博、小詩歌致媽媽我喜歡您！一雙亮眼睛，一頭黑長發(fā)。那樣我會更愛您哦！說什么 說具體 舉例子 提希望五、心里話“曬太陽”（說不定能成為僅有的說三個心里話的人，鼓勵）：選一個傾訴對象，寫一段心里話 說什么 說具體 舉例子
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