【正文】 正是教學實踐中的成效激勵了我。在踐行 “十六字教學法”理論以后我的思想開始了巨大轉(zhuǎn)變，開始嘗試新的教學方法，結(jié)果出乎預(yù)料，教學效果初現(xiàn)端倪：學生學習積極性提高了，尤其是原來那部分厭學學生開始樂學了，教師辦公室開始出現(xiàn)他們手捧課本向老師請教問題的身影，這一變化讓我看在眼里喜在心里。在以往數(shù)學教學中，學生與我的感受就是一個字“累”。此時“實中”領(lǐng)導(dǎo)層適時地對全體教師進行了理論培訓(xùn)，帶領(lǐng)學校老師們外出參觀學習，使我們開闊了眼界，這時我才又重新審視自己的思想觀念，開始對以往教學方法進行反思。教師思想上的巨大改變。在近幾年的教學實踐中，取得了空前的成功，就我個人而言，無論在思想上，教學能力上，還是在教學效果上，都有了巨大的提高，2011年是我在教學生涯中提高最快的一年，我也成了十六字教學模式的最大收益者。我們也是小組合作中的一員，我們又是幾號呢? 和諧因教改而精彩 — 踐行“十六字”教學法心得賀畔成在課堂教學模式改革大趨勢下，南高晃小學在學區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，走出了一條適合自己的教改之路。在學生討論問題中，教師的作用就是”收集信息，發(fā)現(xiàn)新動向，掌握學情”.一節(jié)好課，一個教學大師，都是教師被學生的思路所指引，而不是學生圍繞教師的思路上一條線的往前進。但是特別短的時間，比如1，2分鐘不叫討論，充其量叫對答案。(7)討論時間多少合適，這個問題沒有明確的答案。簡單的題目沒有任何懸疑，可放棄討論。比如習題課，學生提前已經(jīng)完成規(guī)定題目。在討論之初，最好以問題串的形式提出共同探究的問題，一步步深入，一還緊扣一環(huán)。(5)討論想到達到什么目的。當然這些都需要我們平時的大膽訓(xùn)練與放手。所謂示范性的解決就是他們的言行，對問題解決的能力達到教師的水平。我在課堂上的作法(4)對每號同學提出不同的要求。7學科中小組的管理(3)課堂上小組合作是很重要的環(huán)節(jié)，它不僅僅是一種形式，更重要的是一種學習方式和互助的學習狀態(tài)。有次在交流組意見時，組長談自己管理方法，給我印象特別深刻的是張冠華和任貴超的小組管理，前者用感化的方法感染組員，組長的親和力給組員一個溫暖的發(fā)展平臺；后者的魄力和震懾力讓組員感到威力。不能所有的事情都命令組長完成，一些小的事務(wù)盡量磨煉一下其他同學，組長自己帶自己的手下，組長管理也是藝術(shù)。但是我們的組長不能太累了。大家更加團結(jié)了。四川地震災(zāi)害，給那里的同學們心里造成了很大的創(chuàng)傷。我班的主題班會由班委會自行組織，由小組負責策劃，從導(dǎo)演，到主持，到書記，到每個同學，都是他們自行選定與實施。對于確實不易提高的小組，選派別的組長來支援，結(jié)對子，組幫組，便于共同提高。對于后三名的小組，限期進行整改，找出問題。根據(jù)細則張貼制度，全班監(jiān)督執(zhí)行。我沒有搞一刀切，所有的規(guī)章制度都是在組長帶領(lǐng)下組內(nèi)自行討論制定出，我只是指出大的方向。事情有了好的開端，等于成功了一半。放權(quán)的同時作好監(jiān)督與培訓(xùn)，一期培訓(xùn)當然對組長進行，比如管理的策略，心里戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，切忌急躁處理問題，如何忍耐，如何保護弱者，如何實施自己的威嚴，等等，我做了大量細致的早期培訓(xùn)。組長的確定至關(guān)重要。每四人分為一組，按照男女搭配，性格特征，結(jié)合成績分配。二．我和我的學生們對小組合作的作法“合作”兩個字的意思深遠.“合”就是團結(jié)，有凝聚力，有向上的合力，有積極應(yīng)對變化的能力；“作”就是有所作為，人人有事做，人人會做事，不能等閑，人人為才，人人為用。這樣的例子很多，班級中所有的事情幾乎都是學生自己或者由組長帶領(lǐng)完成，包括班級常規(guī)的檢查(每天早上組內(nèi)抽查各科作業(yè)，作業(yè)三級標準的完成情況，每日兩次的衛(wèi)生死角檢查，零食情況互查，值日班長情況檢查情況統(tǒng)計等等……),學生有很高的班級榮譽感，有一定的親合力，記得每到一名新同學，他們會自發(fā)的鼓掌，以示對新同學的歡迎。處理雙方是兩人所在的組，由組長帶頭，協(xié)調(diào)了兩人關(guān)系。鏡頭三:某個周二的早自習前，值日班長劉迎春和許洪鐸因為管理問題發(fā)生爭執(zhí)，問題愈演愈烈，情急之下，劉動手打了許。后來竟成了全班公認的個性組長。讓我甚感欣慰!鏡頭二:王劍飛，范云鵬是大家公認的不愛討論的孩子，剛開始分組的時候，組長很不愿意挑選他們，酷愛沉默的這兩個人被我叫到辦公室，委以重任，臨時由他們擔任組長，試用期一周。一年來，我從彷徨無助到初見成效，從冥思苦想到品嘗甘飴，從猶豫不決到堅定實施，經(jīng)過了無數(shù)課堂實踐，承受了許多疑問的壓力，從課堂教學小組活動的設(shè)計，從班級管理中小組合作參與的嘗試，我深刻體會到小組合作確實是我們的有力助手，不論在教學設(shè)計還是班級管理，處處都有小組合作的影子，它大大提高了我們的教學技能，提高了班級管理的效率，同時，學生的管理能力，語言表達能力，學習能力，合作能力，鏡頭一：每節(jié)課的上課前伊始，小組在組長的帶領(lǐng)下在有秩序的討論前一天的作業(yè)，組內(nèi)分工明確，組長井井有條的安排組員參與問題的討論與解疑。我與小組合作薛二芳我校的“十六字教學模式”的實施已經(jīng)有一年了，她給南高晃小學的明天帶來了希望，給廣大的教職工提供了無限發(fā)展的廣闊空間。由此喜歡上語文老師，也喜歡上語文課。例如：“其實你很聰明，只要多一些努力，你一定會學得很好。然后逐步加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練要求，讓學習困難生在不斷的訓(xùn)練中獲取點滴的長進，體驗成功的快樂。所以，作為語文教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件讓學習困難生在語文課堂上獲取成功，嘗到成功的喜悅，從而激起他們的學習興趣，讓這一部分課堂上的弱勢群體動起來，使課堂真真實實地活起來。四、相信尊重學生，讓學生在體驗成功中學習學生在課堂學習中難免會有困難、差錯、失誤，尤其是那些學習困難的學生。最后，我在學生們討論的基礎(chǔ)上作了全面的總結(jié)，使他們對課文的寓意有了比較正確的認識。像瘦子這種人，我肯定不和他交朋友。小組討論后，學生有的說：“如果胖子沒想到裝死的方法，被熊吃了，那能否說瘦子是?適者生存?？胖子就是不適者被淘汰了，這肯定不能。首先，我為他的發(fā)言與眾不同而喝彩?！币皇て鹎永?，其他學生聽了有的哈哈大笑，說他錯了，有的若有所思，說有點道理。胖子沒人幫，急中生智，想到裝死的辦法也脫離危險?！庇幸粋€學生卻說：“我有不同意見，從這篇課文中我明白了?適者生存?的道理。如在教學課外閱讀《兩個朋友》一文時，我問學生：“學了這個故事你們明白了什么？”學生們踴躍發(fā)言，有的說：“在危險時，只顧自己，不顧朋友的人是不能和他做朋友的。因此，在語文課堂上，要落實學生的主體地位，重點和關(guān)鍵是要讓學生在課堂上獨立思考，使學生敢想、敢說，不受約束地去探究、思考，讓學生充分展開想象的翅膀，去“標新立異”、“異想天開”。因此，課堂教學中只有充分調(diào)動學生的多種感官，讓學生在全方位參與中學習，就能激發(fā)學生的學習積極性，提高學生的參與率，使語文課堂生機勃勃，充滿活力。通過同學之間的互相啟發(fā)，達到互相吸收，互相補充，互相糾正。又如《趙州橋》一文中，“趙州橋的科學設(shè)計”一段內(nèi)容是理解的重點。自學時要求學生做到動嘴讀、動手劃、動腦想?！比缭诮虒W《火燒云》一課時，我先讓學生圍繞課題提出問題。沒有學生積極參與的課堂教學，不可能有高質(zhì)量和高效率。學生要通過自己的活動，獲取知識。二、調(diào)動學生的多種感官，讓學生在全方位參與中學習新課程強調(diào)：教學活動是師生的雙邊活動。讓學生一邊看畫面，一邊感受荷花和蓮子“香”的氣息，并引導(dǎo)學生把自己想象成畫中的人，自由暢想湖中的情境和采蓮人采蓮時的神情、動作、語言，由此體會人們采蓮時歡快、喜悅的心情。接著，我放手讓學生借助拼音自讀。在此基礎(chǔ)上，我說：“小朋友，你們欣賞過美麗的荷花開滿池塘時的情景嗎？你有過乘著小船穿梭于荷花中的想法嗎？那感覺一定美滋滋、樂陶陶。課一開始，我播放了江南名曲《采蓮》，并展示了課文的插圖。學生有了興趣，才會產(chǎn)生強烈的求知欲，主動地進行學習。一、創(chuàng)設(shè)生動的教學情境，讓學生在興趣盎然中學習著名教育家顧明遠說：“在課堂教學范圍里對教師最有意義的是學生學習動機的激發(fā)，也就是要使學習的內(nèi)容讓學生感興趣，對有了興趣的事學生就會認真地把它學好。語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式……這些論述為我們語文教學提供了正確導(dǎo)向，預(yù)示著語文課堂教學將徹底改變過去以“滿堂灌”為主要形式，以應(yīng)試為主要目的的枯燥、古板的教學現(xiàn)狀，代之以激發(fā)學生求知欲，開啟學生智慧的充滿生機活力的現(xiàn)代課堂教學。追求卓越，挑戰(zhàn)自我，全力以赴，實現(xiàn)目標。1本周，每個人都對你的表現(xiàn)很滿意。1市場培訓(xùn)，心有底，團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)第一。1這周打破零，多笑，多重復(fù)承諾，多信守承諾，多受益。1目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營。團結(jié)奮斗，爭取成就，飛躍夢想，自強不息。總是問問題，學習，堅持，禮貌。艱苦奮斗，團結(jié)奮斗，自信奮斗，拼搏奮斗。意志要堅強，意志要快樂，輸在猶豫中，贏在行動中。勇敢的乘風破浪，氣魄軒昂，05年有我，創(chuàng)造輝煌。77. 英明神武，勇冠江山,史上最強, xxxxxx班。73. 越勇，越挫越強，永不放棄，永不拋棄74. 忠誠合作，積極樂觀，努力開拓，勇往直前75. 親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。71. 巔峰之隊，舍我其誰。66. 從業(yè)有緣，借福感恩，堅定信念，行銷一生67. 招后買馬，有風來儀人員倍增，士氣倍增68. 明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。眾志成城，超越自我!37. 市場練兵，心里有底，團結(jié)拼搏，勇爭第一38. 十八十八，意氣風發(fā)，奮力拼搏，勇創(chuàng)最佳39. 客戶服務(wù)，重在回訪，仔細傾聽，你認心情40. 專業(yè)代理，優(yōu)勢盡顯，素質(zhì)提升，你能我也能41. 十七十七，勇拼第一，開拓進取，自強不息42. 振奮精神，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)未來，再創(chuàng)佳績43. 團結(jié)拼搏，勇爭第一,橫刀立馬,勇創(chuàng)新高44. 素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌45. 十四十四，胸懷偉志，指點江山，激昂文字46. 自我提升，良性競爭。乘風破浪，奮勇拼搏。明天過后，十班稱霸。持之以恒，以禮待人。以勤為徑，以苦作舟。黑發(fā)勤學，自首不悔。自信自律，求實創(chuàng)新。少說多做，學習第一。8. 十班十班，卓越優(yōu)秀，沖刺巔峰，唯我零六。7. 追求卓越，不斷前進。6. 人生有限，價值無限。5. 職盡責，持之以恒。4. 良藥苦口，忠言逆耳。3. 真彩青春，活力煥發(fā)。2. 好好學習，天天向上。十六字口號 131. 飲水思源，但惜流年。4大家好，才是真的好。4每天進步一點點。4成功決不容易，還要加倍努力！4公司有我，無所不能。4快樂13，九月爭優(yōu)，勇爭上游。3素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌。3賺錢靠大家，幸福你我他。3主動出擊，搶得先機，活動有序，提高效率。2因為自信，所以成功！2一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績！2多見一個客戶就多一個機會！技巧提升，業(yè)績攀升，持之以恒，業(yè)績驕人。2快樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風。2把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。付出一定會有回報。1爭氣不生氣，行動先心動，助人實助己。1夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。成功已不會太遙遠！1做事先做人，銷售先銷己，掙錢先奪心。不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票！心態(tài)要祥和，銷售傳福音，服務(wù)獻愛心。失敗鋪墊出來成功之路！情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起。十六字口號 12颶風颶風，各顯神通，球王不來，誰與爭鋒！雙牛并進，必壓群雄，（團隊名稱）！加油！颶風颶風，永不言棄，再創(chuàng)輝煌，誓奪第一。1齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。親密五班，合作無間力挫群雄，舍我其誰。龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。十六字口號 11文者稱雄，武者稱霸，xx班，雄霸天下。；所向無敵；無論評比；還是學習。；揮灑汗水；看我十班；展我班威。；扶搖云鵬；蛟蛇起陸；張揚飛龍。；學海無涯；乘風破浪；奮勇拼搏。；由我做主；豐碩自我；自信人生。；勇創(chuàng)佳績；團結(jié)拼搏；再展雄風。；堅定信念；腳踏實地；超越自我。；也能成功；成功之后；也會失敗。；天天向上；互幫互助；共同進步。十六字口號 10；超越自我；不鳴則已；一鳴驚人。14. 十三十三，一馬當先，凌云直上，氣沖霄漢。12. 十一十一，自強不息，奮力沖刺，二零一一。勤奮樂學，團結(jié)拼搏，自信自律，求實創(chuàng)新。失敗以后，也能成功，成功之后，也會失敗。全力以赴，良心無愧，奮力拼搏，青春無悔。積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。團結(jié)四班，豪情滿天，眾志成城，超越自我!厚德載物，自強不息，努力學習，勇奪第一。十班十班，奮勇爭先，**協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。零二零二，獨一無二，**飛揚，永創(chuàng)輝煌。謀事在天，成事在人，因勢利導(dǎo)，融會貫通。乘風破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。零八零八，意氣風發(fā)，團結(jié)進取，永處佳績。好吃懶做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。博學強識，時不我待，黑發(fā)勤學，自首不悔。天生我才，必有大用，今日不用，明日必用。乘風破浪，直濟滄海，明天過后，十班稱霸。四班四班，銳不可當，超越自我，再創(chuàng)輝煌。要想學好。不恥下問，博學弘文，持之以恒，以禮待人。青春無限，活力無限，積極追求，力爭第一。書山有路，學海無涯，以勤為徑，以苦作舟。山不厭高，海不厭深，養(yǎng)怡之福，可得永年。山中猛虎，水中蛟龍，奮勇拼搏，臥虎藏龍。思不嫌煩，學不嫌苦，堅持不懈，勇往直前。奮發(fā)向上，居安思危，立志立信，寧敗毋欺。鯤鯨擊水，扶搖云鵬，蛟蛇起陸，張揚飛龍。奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。盡職盡責，持之以恒，爭強好勝，笑傲蒼穹。飲水思源，但惜流年，心無旁騖，志存高遠。不恥下問，學以致用，鍥而不舍，孜孜不倦。鳥貴有翼，人貴有志，人若立志，萬夫莫敵。把握青春，奮力拼搏，展望未來，超越在我。相互欣賞，相互支持，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學習，交流分