【正文】 （２）對(duì)策：一是先不急于提意見，而是進(jìn)一步熟悉工作，以對(duì)工作有更全面的了解；二是經(jīng)過(guò)深思熟慮后再提意見；三是改進(jìn)提意見的方式方法，爭(zhēng)取在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合以適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通；四是平時(shí)與同事多交流、多溝通，了解他們的真實(shí)想法。（３）我們應(yīng)該思考如何在待遇、事業(yè)平臺(tái)等方面創(chuàng)造較好的條件，留住人才。（２）該工作人員的做法也可以理解。作為一名歌手來(lái)說(shuō)，在異常緊張的比賽現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，可以諒解。【答題要點(diǎn)】（１）該歌手誤將外國(guó)國(guó)旗認(rèn)成中國(guó)國(guó)旗，確實(shí)不應(yīng)該。某單位工作人員出國(guó)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，受國(guó)外高薪吸引，不再回來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和同事都很痛心，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。就此社?huì)現(xiàn)象，有五種社會(huì)態(tài)度：痛心、同情、斥責(zé)、寬容、理智。在簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩個(gè)詞含義和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，從公開是公平、公正的基礎(chǔ)著手，進(jìn)而聯(lián)系構(gòu)建和諧社會(huì)六方面內(nèi)容的關(guān)系來(lái)闡述則會(huì)贏得更高的成績(jī)。第四題仍為綜合分析能力題。第三題為機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)題。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)應(yīng)冷靜反思，主動(dòng)檢討自己的工作失誤，即使領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的內(nèi)容和方式不對(duì)或欠妥，也應(yīng)有較強(qiáng)的自控力，主動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)適，并考慮選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通。小王的做法不對(duì)。當(dāng)然，從現(xiàn)代行政理念出發(fā)，對(duì)此持肯定的觀點(diǎn)，會(huì)更適合公務(wù)員身份和職位的要求?？忌x擇哪一種觀點(diǎn)都可以，重要的是要說(shuō)明理由，自圓其說(shuō)。【答題要點(diǎn)】第一題為綜合分析能力題。一、現(xiàn)在有兩種觀點(diǎn)：一是認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是傳播信息、表達(dá)民情的渠道，二是認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)不是傳播信息、表達(dá)民情的渠道。３天后，小王看到郵件，就在自己的博客（是一種網(wǎng)絡(luò)上“日志式”私人空間，可以是公開的，也可以是私密的）上，表示了委屈與不滿：“我度婚假是得到部門領(lǐng)導(dǎo)同意的，并辦了正式請(qǐng)假手續(xù)；造成這次失誤的主要原因是該副局長(zhǎng)；該副局長(zhǎng)不應(yīng)該把自己的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁到我的身上。在市長(zhǎng)辦公會(huì)后第二天，張副局長(zhǎng)在全局大會(huì)上嚴(yán)厲批評(píng)小王。張副局長(zhǎng)打小王手機(jī)，但不通。張副局長(zhǎng)連夜從外地趕回辦公室，但在自己的電腦里沒有找到新區(qū)規(guī)劃方案，可能是他自己不小心刪除了。某晚，張副局長(zhǎng)接到市政府辦公室的緊急通知，要求次日上午在市長(zhǎng)辦公會(huì)上匯報(bào)新區(qū)規(guī)劃方案，這比原定匯報(bào)日程提前了１０天。隨后２天，網(wǎng)上的跟貼高達(dá)近千條，大多數(shù)跟貼都表達(dá)了對(duì)規(guī)劃局的不滿，“陽(yáng)光政府”遭遇了“玻璃門”?！辈牧隙耗呈忻窳?xí)某在政府網(wǎng)站上查詢有關(guān)市民廣場(chǎng)的規(guī)劃許可文件時(shí)，只能看到規(guī)劃許可文件標(biāo)題而不能閱覽全文，就用電子郵件將投拆意見發(fā)給市長(zhǎng)信箱，并貼在市規(guī)劃局網(wǎng)上。為此，政府一再?gòu)?qiáng)調(diào)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行依法管理。不過(guò)，也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上的一些消極現(xiàn)象。這不僅體現(xiàn)了政府對(duì)人民“知情權(quán)”的尊重，更體現(xiàn)了政府自覺接受人民監(jiān)督的誠(chéng)意。２００３年打工青年孫志剛，因無(wú)“暫住證”在廣東被“收容致死”的消息，在網(wǎng)絡(luò)上激起強(qiáng)烈反響，導(dǎo)致實(shí)施２０多年的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》被廢止；２００５年湖北佘祥林“殺妻冤案”曝光，掀起一波網(wǎng)絡(luò)輿論大潮，推動(dòng)了我國(guó)死刑案件審判程序的改革。單位要強(qiáng)化制度管理，讓你制定相關(guān)文件，一些同事聽信了傳言，覺得會(huì)損害自己利益，于是找你理論，你如何辦？工業(yè)園區(qū)為引進(jìn)人才，進(jìn)行“千人計(jì)劃”，某專家準(zhǔn)備帶項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)入住園區(qū)，園區(qū)召開座談會(huì)，如何接待，做好服務(wù)，請(qǐng)問你從哪幾方面提出建議？政府為了加強(qiáng)社區(qū)制度建設(shè)，引進(jìn)新信息技術(shù)，你負(fù)責(zé)某小區(qū)應(yīng)用試點(diǎn)，但是你完全沒接觸過(guò)，你如何宣傳推廣？第五篇：2006年江蘇省公務(wù)員考試面試真題含解析2006年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題及解析５月２０日江蘇省錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員面試真題建議你用５分鐘時(shí)間仔細(xì)閱讀材料，閱讀結(jié)束后由工作人員收回題本，進(jìn)入考場(chǎng)后，逐一回答考官提出的問題?！苯K廣播電視大學(xué)黨委書記彭坤明表示，在當(dāng)前一些熱點(diǎn)事件中，有些責(zé)任人也有解決問題的責(zé)任意識(shí)，但是有時(shí)措施不當(dāng)，應(yīng)對(duì)不得法，反而會(huì)擴(kuò)大整個(gè)事件。江蘇省政府副秘書長(zhǎng)朱步樓也表示，這道題目除了考察考生的責(zé)任意識(shí)外，還考察考生判斷事件、積極應(yīng)對(duì)，分析問題解決問題的能力。網(wǎng)絡(luò)事件考察“責(zé)任意識(shí)”和“應(yīng)變能力”第四題：端午期間你值班，局長(zhǎng)不在，有人篡改單位惠民政策信息，網(wǎng)上又有人跟帖甚至故意詆毀，你怎么辦?專家點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這道網(wǎng)絡(luò)事件題目，江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)丁曉昌認(rèn)為很有“現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性”，因?yàn)槟壳疤幱谏鐣?huì)矛盾多發(fā)期，在諸多社會(huì)突發(fā)事件中，網(wǎng)絡(luò)的重要性凸顯。江蘇省政府副秘書長(zhǎng)朱步樓認(rèn)為，這道題考察考生是否能尊重朋友，主動(dòng)溝通，聽取意見。比如說(shuō)這道題，雖然看起來(lái)很溫和，很生活化，但是組織活動(dòng)如何體現(xiàn)文化品位，如何把整個(gè)活動(dòng)組織好，對(duì)考生組織能力的考察還是很全面的。專家點(diǎn)評(píng)：“細(xì)微中見差別，溫和中見新意。搞一場(chǎng)活動(dòng)考察“組織能力”第三題：你和朋友接到錄取通知書，距離報(bào)到還有一段時(shí)間，上班之前你們打算搞次既有意義又愉悅身心的活動(dòng)。下基層還是去上級(jí)掛職考察“自我認(rèn)知”第二題：?jiǎn)挝慌蓲炻殻簡(jiǎn)柲氵x基層還是上級(jí)去掛職鍛煉，選擇并且說(shuō)明理由。這一題取材自不久前發(fā)生的新聞，其實(shí)是對(duì)考生公共服務(wù)意識(shí)的考察。(題目根據(jù)考生回憶整理，以下皆同)專家點(diǎn)評(píng)：“貼近時(shí)代，導(dǎo)向性強(qiáng)。2011年江蘇公務(wù)員面試真題（沒答案，需自己整理）第一題：圖書館對(duì)所有讀者免費(fèi)，有乞丐拾荒者進(jìn)入，部分讀者有意見，館長(zhǎng)說(shuō)，我沒有權(quán)利讓人離開，你有權(quán)選擇離開。案例：培根說(shuō)：“金錢是忠實(shí)的男仆，也是惡毒的女主人。和哲理故事類題有相似之處，同樣是創(chuàng)新之處難以體現(xiàn)，但是名言和我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系緊密，具備一定的語(yǔ)感和生活經(jīng)驗(yàn)也可以從中突破。雞蛋會(huì)變得更堅(jiān)硬，胡蘿卜會(huì)變軟，茶葉會(huì)使水變色，對(duì)這種現(xiàn)象，你有何看法？（2009年5月17日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題）名師解讀：生活哲理，談看法，三種東西特點(diǎn)的對(duì)比分析可以很好地發(fā)現(xiàn)哲理所在，考生如何聯(lián)系公務(wù)員職業(yè)值得研究。這類試題需要一定的理解能力和分析能力。此題還有第二問，屬于建議類問題，有利于考生暢所欲言。你認(rèn)為上面的規(guī)章制度還有哪些不完善的地方？為了更好地發(fā)揮政務(wù)大廳的作用，你有什么好的建議？（2008年5月11日江蘇省錄用公務(wù)員考試面試真題）名師解讀：此題探討政務(wù)公開的規(guī)章制度本身，分析的不是政務(wù)公開，而是政務(wù)公開的載體?；卮鸫祟愵}需要具備一定的政治理論知識(shí)和一定的制度分析方法。案例：20世紀(jì)90年代來(lái)中國(guó)每人平均購(gòu)書只有5本且每年還在下降，有超過(guò)一半的識(shí)字成人一本書沒讀過(guò)而700萬(wàn)人口的以色列有100萬(wàn)人有借書證，你怎么看？（2009年5月16日上午江蘇省錄用公務(wù)員考試面試真題）名師解讀：此題通過(guò)一個(gè)生活中的借書證來(lái)反映我國(guó)在學(xué)習(xí)型社會(huì)上的差距，本身不是特別引人關(guān)注，但卻是和我們每一個(gè)公民切實(shí)相關(guān)的。一、社會(huì)現(xiàn)象類社會(huì)現(xiàn)象題主要是就社會(huì)上出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)現(xiàn)象或者有教育意義的現(xiàn)象發(fā)表看法，闡述原因。教育專家通過(guò)對(duì)歷年江蘇省面試真題發(fā)現(xiàn)，綜合分析題占到了五成以上的比例，在2006年甚至有75%都是綜合 9 分析題。為避免因這些應(yīng)試者的面試成績(jī)出現(xiàn)不平衡而影響面試的公平、公正，可采用“二次平均法”對(duì)有關(guān)應(yīng)試者的面試原始成績(jī)進(jìn)行平衡，平衡后的成績(jī)?yōu)槊嬖嚦煽?jī)。每個(gè)考生的面試時(shí)間一般為15或20分鐘。，主要考查應(yīng)試者的綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等8項(xiàng)內(nèi)容。其中主考官1名，一般由他負(fù)責(zé)向考生提問并把握整個(gè)面試的總過(guò)程，經(jīng)主考官允許其他考官也可以補(bǔ)充提問。江蘇省公務(wù)員考試十大面試常識(shí)總結(jié)2011年江蘇省公務(wù)員面試將于6月11日、12日舉行，考生還有一段時(shí)間可以復(fù)習(xí)，在此，專家根據(jù)歷年江蘇省公務(wù)員面試的境況總結(jié)了十大面試常識(shí)，供考生參考：，室內(nèi)都會(huì)使用無(wú)線信號(hào)屏蔽裝置。若是老人要去醫(yī)院是采用的“迂回“之術(shù)，我仍然會(huì)這樣做，哪怕就是自己為老人墊付醫(yī)藥費(fèi)也未嘗不可。相信老人會(huì)從我誠(chéng)摯的態(tài)度中感受到政府的誠(chéng)意，會(huì)答應(yīng)搬遷。(5)實(shí)在不行可請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫忙出面解決。(3)說(shuō)明修路的重要性，是利國(guó)利民為下一代造福，耐心向老人宣講政策法規(guī)。你將如何進(jìn)行此次談話?追問：如果談話中途老人要去醫(yī)院，你會(huì)怎么做?【參考要點(diǎn)】(1)群眾利益無(wú)小事，更何況一個(gè)老人對(duì)祖宅的深深眷戀之情?我要選擇一個(gè)合適的場(chǎng)合和老人心平氣和地進(jìn)行溝通，曉之以理，動(dòng)之以情。已提供了臨時(shí)居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。(7)形成工 8 作匯報(bào)，交領(lǐng)導(dǎo)審閱。(5)準(zhǔn)備好其他活動(dòng)，如鮮花、宣誓等等。(3)及時(shí)聯(lián)系雨花臺(tái)烈士陵園的工作人員，做好宣講、陪同等事宜。(1)詳細(xì)了解其他內(nèi)容，制定接待計(jì)劃，交領(lǐng)導(dǎo)審批。根據(jù)以上電傳，你能圓滿完成接待任務(wù)嗎?請(qǐng)談一下你的接待安排?！咀⒁恻c(diǎn)】答第一問時(shí)要給自己的第二問留有余地，不可第一問都答完，導(dǎo)致第二問無(wú)話可說(shuō)。(3)生活中應(yīng)多彩，不要刻板，多一些創(chuàng)意，同時(shí)深層次可想到文化的多元性，符合社會(huì)主義文化價(jià)值的要求標(biāo)準(zhǔn)的多元文化的發(fā)展等等。請(qǐng)根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么?除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考么?【參考要點(diǎn)】第一問，題眼是盡量展開聯(lián)想，因此主要是面廣而不是就一點(diǎn)深入太多，即要注意聯(lián)想的廣度，可以聯(lián)想到：(1)方便面的標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)想到我國(guó)與歐美國(guó)家的貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng)，綠色貿(mào)易壁壘等，得出我們要加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，使中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成為世界標(biāo)準(zhǔn)。撇開網(wǎng)絡(luò)留言區(qū)原本就寫有的這些“規(guī)定”不談，更多的網(wǎng)友則認(rèn)為不能罵人是小學(xué)生都知道的行為規(guī)范，如今北大卻要將之寫進(jìn)校規(guī)，豈非自曝其短，給人北大師生都毫無(wú)自律、自我約束能力之感?一方面，禁止網(wǎng)上罵人具有一定的道德引導(dǎo)作用，把它作為校規(guī)加以明確，大家應(yīng)該看到其中正面和積極的用意及出發(fā)點(diǎn)，另一方面，任何一條規(guī)定的出臺(tái)，都要考慮到它的可行性，與其硬邦邦地去寫不準(zhǔn)罵人的規(guī)定，還不如坐下來(lái)和同學(xué)們商量該怎么辦，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，只有依靠廣大網(wǎng)民的自我約束才能真正管理好網(wǎng)絡(luò)，宜疏不宜堵。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)虛擬出來(lái)的世界，但每個(gè)網(wǎng)名的背后，也是一個(gè)鮮活的真人，即使是論壇的一個(gè)帖子的背后，也肯定是一個(gè)人在發(fā)表自己的看法。2008年江蘇公務(wù)員5月10日面試真題及標(biāo)準(zhǔn)答案第一題：網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)謾罵造謠現(xiàn)象，某大學(xué)將不準(zhǔn)在網(wǎng)上謾罵造謠寫入學(xué)生守則，引起一片爭(zhēng)論，你對(duì)這個(gè)事情怎么看?【參考要點(diǎn)】最近，北京大學(xué)許智宏校長(zhǎng)又一次無(wú)意中把自己推上了媒體關(guān)注的風(fēng)口浪尖，針對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言日益“很惡俗，很不文明”的現(xiàn)象，作為全國(guó)人大代表的許校長(zhǎng)，提出了自己的意見，并且聲明，北大將率先把“網(wǎng)上不罵人”寫入學(xué)生守則。四是技術(shù)防。三是管理防。二是制度防。一是教育防。條件允許，對(duì)旅游線路進(jìn)行調(diào)研考察，增加新的路線，滿足不同人的個(gè)性需求。分兩個(gè)方面看：一方面，旅游人多，對(duì)繁榮旅游經(jīng)濟(jì)是好事。與社會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取居民義工，爭(zhēng)取學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)。編制允許，進(jìn)人。畢竟有了資金才可能辦成更多的事情。三是面向社區(qū)，請(qǐng)相關(guān)單位和個(gè)人捐款支持。二是突出解決資金困難。一是加強(qiáng)管理。但由于資金短缺人員缺少、管理混亂、形同虛設(shè)，如果是你你要怎么做?？傊?，知識(shí)可以改變個(gè)人組織和國(guó)家的命運(yùn)，我們要對(duì)讀書高度重視，采取實(shí)實(shí)在在的舉措，持之以恒地加以推進(jìn)，以此促進(jìn)群眾讀書，提高國(guó)民，人才強(qiáng)國(guó)，國(guó)民素質(zhì)。三是提高制度化程度。制定標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。實(shí)施圖書館全面免費(fèi)制度。加大圖書館建設(shè)。二是提高組織程度。同時(shí)強(qiáng)調(diào)讀書和知識(shí)對(duì)個(gè)人、組織和社會(huì)的重要意義，建設(shè)讀書型的社會(huì)。一是提高重視程度。一方面，這是由于我國(guó)人口多、底子薄，人民受教育水平較低引起。剛才我從三個(gè)方面談到了讀書的重要性?？梢钥隙ǖ闹v，知識(shí)讓這個(gè)民族強(qiáng)大，知識(shí)還將進(jìn)一步推動(dòng)以色列的發(fā)展。知識(shí)可以決定命運(yùn)，也可以決定一個(gè)民族的命運(yùn)。放眼望去，世界500強(qiáng)企業(yè)以及很多優(yōu)秀的組織團(tuán)隊(duì)，均由很多熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的有為人士組成。就組織而言。讀書可以增進(jìn)知識(shí)，拓寬視野，陶冶情操，提升修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)技能，提升一個(gè)人的綜合素質(zhì)和生存、發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的能力。首先，讀書有著重要的意義。溫家寶總理的話無(wú)疑說(shuō)明了讀書的重要意義。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。而700萬(wàn)人口的以色列有100萬(wàn)人有借書證，對(duì)此，你怎么看?答案：現(xiàn)在開始答題。只是第二天的考生，你若不利用前一天的信息，一定程度上是一種損失和浪費(fèi)。所以第二天面試的考生要充分利用好前一天的考試信息。確定考試的形式和試題類型，對(duì)于備考相當(dāng)重要。差06)注釋江蘇公務(wù)員面試分兩天進(jìn)行，每一天的試題是全省統(tǒng)一的。差08)第五點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)能力(在以上問題回答中考察15分)(好,1315。差06)第四題：責(zé)任心和進(jìn)取心(20分)(好,1720。差08)第三題：情緒穩(wěn)定性(15分)(好,1315。第一題：綜合分析能力.(30分)(好2530,中1324,差012)第二題： 溝通和組織協(xié)調(diào)能力(20分)(好,1720。如果是偶爾請(qǐng)客吃飯,可以理解和支持如果是投資炒股,是理財(cái),可以在能夠控制風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)適度支持.(2)自己身先示范,勤儉節(jié)約,影響該同學(xué).(3)和其他進(jìn)步同學(xué)一起幫助該同學(xué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣(4)如果該同學(xué)是經(jīng)常這樣,而且毫不悔改,應(yīng)該向輔導(dǎo)員或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),如果我們面試時(shí)知道要考察什么測(cè)評(píng)要素，做到有的放矢，得分會(huì) 更不一樣。不能立即駁斥的可以表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)表明愿意尊重對(duì)方點(diǎn)觀點(diǎn),彼此暫時(shí)保留,以后繼續(xù)商榷。如果你組織的活動(dòng)獲得成功,你接受采訪。重新策劃活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程，只有達(dá)到節(jié)儉教育的實(shí)際效果才是最重要的。要使活動(dòng)開展得更廣泛、更有成效，關(guān)鍵是要 4 讓活動(dòng)的意義更鮮明，策劃更新穎，從而把態(tài)度模棱兩可或不情愿參加的學(xué)生吸引到活動(dòng)中來(lái)。(4)部分大學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約的意義缺乏正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)為勤儉節(jié)約已經(jīng)過(guò)時(shí)有的大學(xué)生喜歡攀比,講排場(chǎng),好逸惡勞,這是原因之四。是部分大學(xué)生不勤儉節(jié)約的原因之二。在開記者招待會(huì)時(shí)，人說(shuō)你是形式主義，沒有意義，怎么辦？４、同宿舍的同學(xué)經(jīng)常大手大腳花錢，甚至是借你的錢，請(qǐng)客吃飯和炒股，你怎么與他相處？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，分析造成大學(xué)生不勤儉節(jié)約的原因。１、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，分析造成大學(xué)生不勤儉節(jié)約的原因。2007年江蘇公務(wù)員面試題及答案舉例（7月3日）面試題目