20xx幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
2024-10-03 12:57本頁(yè)面
【正文】 。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會(huì)參加。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。充分讓孩子們到“玩”的過(guò)程中感受線條、色彩、圖案等的趣味性，通過(guò)不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以創(chuàng)造不同的作品，同時(shí)還可以感受到，同一物體的多變性。有郴州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師，課堂氣氛生動(dòng)活潑，那毫無(wú)保留的教學(xué)，很是咸悟。針對(duì)這一系列的工作，園長(zhǎng)必須建立一套正確可行的管理制度，同時(shí)一名園長(zhǎng)還必須樹(shù)立起正確幾重觀、發(fā)展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)課堂里我有幸能聽(tīng)到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方向，讓我們認(rèn)識(shí)到我們要一起為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行，做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念。首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí)。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長(zhǎng)，從某種意見(jiàn)上講，一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。通過(guò)這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多，受益非淺。讓我們能再次走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造。如何加強(qiáng)教師對(duì)一日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性、有序性?環(huán)境是教學(xué)的一部分，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向。六、我們的努力方向繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的師德教育?！矮I(xiàn)愛(ài)心，建圖書(shū)室”我和幼兒園同出力，愛(ài)心義賣活動(dòng)。輔導(dǎo)網(wǎng)送教活動(dòng)：厚生和邵阮幼兒園。“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫(huà)展。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序。由于對(duì)檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。整體班級(jí)工作較好，能夠保持班級(jí)的整潔、衛(wèi)生。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒(méi)有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。正是有了這樣愛(ài)園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒(méi)有后顧之憂。四、后勤保障方面門衛(wèi)工作何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作。(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫(huà)提煉得更有特色了。和上次相比，這次的形式更為豐富。通過(guò)開(kāi)課和評(píng)課，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己。三、教育教學(xué)方面主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘。對(duì)待工作如此、對(duì)待個(gè)人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的走接下來(lái)的路。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。最好的方式是讓矛盾雙方
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