20xx福建省教師招聘特殊教育考試大綱(參考版)
2024-10-03 12:57本頁面
【正文】 3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。2．考試時(shí)間：120分鐘。5．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學(xué)案例分析。3．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。自閉癥（孤獨(dú)癥）專業(yè)方面內(nèi)容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。（2）培智學(xué)校的教學(xué)原則。3．智障兒童教育與訓(xùn)練的原則。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 1．智力障礙的概念與分類。（3）聾校的教學(xué)方法。7．聾校課程與教學(xué)法：（1）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。5．形成和發(fā)展聾童語言的原則和途徑。3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。聽障專業(yè)方面內(nèi)容：1．聽覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。（3）盲校的教學(xué)方法。6．盲校課程與教學(xué)法：（1）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。4．定向與行走的概念、關(guān)系及訓(xùn)練意義和主要方式。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。（二）特殊教育專業(yè)理論及實(shí)踐考查考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)基本理論知識及教學(xué)實(shí)踐技能。5．特殊教育與社會、家庭、醫(yī)學(xué)的結(jié)合。（5）實(shí)施個(gè)別化教育的意義。（3）普通教育的教學(xué)方法在特殊學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用。3．特殊教育課程與教學(xué)法：（1）特殊教育的課程理念。（4）《中華人民共和國殘疾人教育條例》。（2）《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（4）我國特殊兒童的教育安置。（2）特殊教育的意義。三、考試范圍與要求（一）特殊教育理論公共部分特殊教育理論公共部分，要求考生掌握特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識，熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉課程與教學(xué)法并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題等題型，主觀試題有問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等題型。2．考試時(shí)間：120分鐘。（5）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童教育康復(fù)技術(shù)及應(yīng)用。（3）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童的融合教育理論與實(shí)踐。（孤獨(dú)者）譜系障礙專業(yè)方面（1）自閉癥（孤獨(dú)者）譜系障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。福建教師招考()（5）智力障礙兒童行為功能評估與訓(xùn)練。（3）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（1）智力障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（5）聾校義務(wù)教育課程教學(xué)實(shí)踐與研究。（3）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（1）聽覺障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（5）盲校義務(wù)教育課程教學(xué)實(shí)踐與研究。（3）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（1）視覺障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（6）《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》。（4）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》。（2）《中華人民共和國殘疾人保障法》。（4）發(fā)展特殊教育事業(yè)的意義。（2）特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。三、考試范圍與要求（一）特殊教育理論公共部分考生應(yīng)掌握特殊教育專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識，理解我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉我國特殊兒童教育安置、特殊教育工作開展與支持技術(shù)等。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。第四篇：2018福建省教師招聘考試特殊教育考試大綱福建教師招考()2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試特殊教育專業(yè)考試大
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