20xx蘇教版小學(xué)一年級下冊語文春到梅花山教案(參考版)
2024-10-03 10:42本頁面
【正文】 在我們蘇教版的語文課文中，很多文章寫得都很美，除了指導(dǎo)孩子們朗讀好以外，細細咀嚼一下，品一品詞意，讀懂句子，讀透文本，還是很有必要的。〞“歡樂的海洋是什么意思〞我引導(dǎo)孩子們看插圖上，想象一下，欣賞梅花的人們一定會——有說有笑，看看他們的表情就知道，看到如此美麗動人的梅花，人們都笑開了花，梅花歡樂地盛開著，人們歡笑著，所以梅花山成了歡樂的海洋?！懊坊ㄉ皆趺磿蔀楹Ｑ罅四亘曃页尚膯柕?。那么，人不斷往前走，像水一樣，就叫——〞孩子們馬上應(yīng)聲到“人流〞。所以，從這個‘涌’字我們可以看出，人就像洪水一樣多，涌了過來，人多，也就證明了人們喜愛梅花。這句要理解確實有點難度，我不為難她了，便開始帶著他們分析。他們心里大概在想，課文中說喜愛啊!不過，也有能夠明白我意思的，小年齡的操丹感悟能力特別強，馬上就說了“通往梅花山的大道上涌動著看花的人流。〞也許有人認為一年級不需要講得多么透徹，但是個人覺得對語言的理解，有必要從小從點滴開始感悟。教學(xué)的重點是感受梅花開放時的動人景象，借助課文中的插圖，緊扣詞句，指導(dǎo)孩子們邊想邊讀，比擬容易入境入情，讀來生動而有感情。用“歡樂〞說一句話。)(或者合作學(xué))觀察一下生字表中的這5個生字，想一想怎樣才能把它們寫正確、美觀(四)學(xué)習(xí)小結(jié)(對照目標)四、當堂訓(xùn)練(本課重點穩(wěn)固，可以使用配套練習(xí)冊相關(guān)題)組詞。b、師生比賽讀課文(三)生字教學(xué)讀一讀，認一認，想一想，以下生字(寒，還，盡，挨，片)該怎么記住，怎樣寫才好看。B、和同桌比賽讀讀，誰更棒!(時間三分鐘左右)(或者合作學(xué))a、指名
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