【摘要】平行學習目標:,掌握有關的符號表示;、方格紙畫平行線;.自學指導(1)閱讀課本152頁,完成以下問題:1.,的兩條叫做平行線.AB與直線CD平行,記作.?點撥:在
2024-12-03 09:37
【摘要】絕對值1、小兔和小狗所在位置所表示的數(shù)是什么?2、小兔、小狗分別距原點有多遠(幾個單位長度)?2、小兔距原點2個單位長度;綠色小狗距原點3個單位長度;紅色小狗距原點3個單位長度。1、小兔所在位置表示2;綠色小狗所在位置表示-3;紅色小狗所在位置表示3。在生活中,有些問題我們只考慮數(shù)的大小而不
2024-12-03 12:19
【摘要】1、小米走完a米用了64秒,則他的速度為()米/秒。2、一件商品打7折銷售,現(xiàn)價g元,原價是()元。3、長為acm的正方體體積為()。4、一個立方體長為a,寬為b,高為c,這立方體的表面積為()。實際應用5、前年某廠產
2024-12-03 12:18
【摘要】我們如何測量跳遠的成績?第四章·平面圖形及其位置關系§垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關系?ab平行ab相交abab什么叫做兩條直線互相垂直?如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直。兩條線段互相垂直
【摘要】第二節(jié)數(shù)軸℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度創(chuàng)設情境,引入課題在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和,汽車站西3m和,試畫圖表示這一情境.創(chuàng)設情境,引入課題3-3東西汽車
【摘要】扇形統(tǒng)計圖萊州市云峰中學王從芳如果你是體育委員,準備組織全班同學去觀看一場球類比賽。為了吸引盡可能多的同學參與,你會組織觀看什么比賽呢?人們經常利用統(tǒng)計圖形象地表示收集到地數(shù)據(jù),你能從下圖中獲得有用的信息嗎?1、哪種球類運動最受歡迎?哪兩種球類運動受歡迎的程度差不多?2、最受歡迎的兩種球類運動是什么?它們的百分比之和是多少
【摘要】制作:樂安縣代坊中學鄒仉根日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031從生活中的日歷開始吧。日一二三四五六12345678910
【摘要】科學記數(shù)法光速約300000000米/秒太陽的半徑約696000千米地球上的人口約6100000000人第六次人口普查時,中國人口約為1339000000人一、自主學習閱讀課本126、127頁的內容,嘗試完成下面的問題:(1)計算:?10110100
2024-12-03 03:56
【摘要】北師大版七年級《數(shù)學》上冊第四章平面圖形及其位置關系第三節(jié)角的度量與表示●●●●●●●●●●●●●●●●●●定義:有公共端點的兩條
【摘要】&字母能表示什么數(shù)學快樂大本營游戲1:看誰反應快:仿照下列歌曲唱下去,4人比賽,唱錯即被淘汰。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;………….你覺得這首歌唱得完嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?數(shù)青蛙:一只青蛙___
【摘要】1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素知識回顧原點、正方向、單位長度3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù):,0,-6,2,+6,-3,30123456-1-2-3-4-5-6解:你能指出這些數(shù)中,哪幾對
【摘要】知識回顧引入負數(shù)后,數(shù)的范圍擴大了?,F(xiàn)在請同學們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù),并給它們進行分類.你是按照什么劃分的?5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1:觀察下面9個數(shù),并給它們進行分類.正整數(shù):5、3……零:0。
【摘要】欣賞圖片,你能從中找出我們熟悉的幾何圖形嗎?一、創(chuàng)設情景,引入新課可以近似地看做線段線段可以近似地看做射線射線都可以近似地看做直線直線1、線段、射線、直線的概念射線直線線段線段有兩個端點,不能延伸射線有一個端點,可以向一個方向無限延伸沒有端點,可以向兩個方向無限延伸
【摘要】水無聲制作學習某天,北京最高溫度為4°C,最低溫度為-3°C,這天北京的溫差是多少?你是怎么算的?4-(-3)=4+3=70123-1-2-3-447減號變加號減數(shù)變相反數(shù)?50-20
2024-12-01 22:54
【摘要】有理數(shù)的加法(2)兩數(shù)相加先取符號再算絕對值同號相加取相同的符號絕對值相加異號相加取絕對值大的數(shù)的符號大的絕對值減小的絕對值加法法則?計算下列各題,并說明是根據(jù)哪一條運算法則?通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)()+,+();(2)()+();(3)[2+(-3)+(-8)],2+