聽評課心得體會[五篇范文](參考版)
2024-10-03 01:48本頁面
【正文】 。我想，只要自己深入把握好教學(xué)目標，運用適合學(xué)生年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)方法，就能更好地掌控課堂。在聽觀摩課時，老師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回答問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛的能力給我留下很深的印象。要高效利用課堂上的時間，需要教師在課下多做中招真題，積累大量的試題素材，根據(jù)學(xué)生的能力，循序漸進的特點，有刪選的將中招試題呈現(xiàn)給學(xué)生，及時反饋出這節(jié)課的教學(xué)效果，使自己明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是否完成。課程內(nèi)容銜接的過渡語在教學(xué)中也很重要，運用的恰如其分能使各教學(xué)內(nèi)容順理成章地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生的注意力始終在老師的引導(dǎo)下，走向正確的方向。課程安排要緊湊，合理利用短暫的課堂時間，如書上有的簡單明了的內(nèi)容，學(xué)生回答后就一筆帶過，不羅嗦重復(fù)。學(xué)習(xí)目標的制定要細化，要分出層次，如知道、了解、掌握，使學(xué)生一目了然。主講老師的授課讓我深刻認識到教學(xué)功底，以及在新課改要求下與時俱進，創(chuàng)造性運用教學(xué)方法的重要性。因此，聽同行的課，反思自己的教學(xué)，才能提高聽課的有效性，才能提高自己的教學(xué)水平。四、反思自己的教學(xué)。我想，只要自己深入把握好教學(xué)目標，運用適合學(xué)生年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)方法，就能更好地掌控課堂。在聽觀摩課時，老師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回答問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛的能力給我留下很深的印象。要高效利用課堂上的時間，需要教師在課下多做中招真題，積累大量的試題素材，根據(jù)學(xué)生的能力，循序漸進的特點，有刪選的將中招試題呈現(xiàn)給學(xué)生，及時反饋出這節(jié)課的教學(xué)效果，使自己明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是否完成。課程內(nèi)容銜接的過渡語在教學(xué)中也很重要，運用的恰如其分能使各教學(xué)內(nèi)容順理成章地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生的注意力始終在老師的引導(dǎo)下，走向正確的方向。如書上有的簡單明了的內(nèi)容，學(xué)生回答后就一筆帶過，不羅嗦重復(fù)。粗線條地勾勒出大體的教學(xué)框架，為評課提供一個參照體系。（2）明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標，聽課時只有明確了教學(xué)目標，才能看出教師教學(xué)的完成情況。盲目性是效率的大敵，聽課也是如此，教師盲目進行聽課與有所準備聽課，效果大不一樣，聽課前應(yīng)做好如下準備工作。每聽一節(jié)課，我們首先要有目前的目的，是觀摩學(xué)習(xí)，是探討問題？是研究性聽課，還是個案觀摩？有了明確的目的，才能避免盲目地、隨意地聽課；有了明確的目的，才能有所反思，有所提高。這就說明了聽課的重要性。聽課是老師的基本功，是老師走上專業(yè)的一條重要途徑。那么，怎樣才能使聽評課更有效呢？一、明確聽課目的。聽課，包含了教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)提升、研究成果匯報等許多因素，是教師教學(xué)水平提高的重要途徑。教師間相互學(xué)習(xí)，有利于自身素質(zhì)的提高，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，因此，聽評課始終是我們開展教研活動的有效途徑之一?，F(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)的缺點還是一小部分，在今后的聽評課中仍需要
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