【正文】 。因此，在日常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)寫的訓(xùn)練，多做主觀題。從初一開始就應(yīng)把雙基作為重中之重，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展語言技能，提高語言能力，才能大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。初一英語更應(yīng)如此，教師組織課堂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)靈活多樣，促使每位學(xué)生積極參與。我們的教學(xué)不能僅局限于現(xiàn)有的課本，我們還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題等，并把這些話題引入我們的教學(xué)中。它要求課程的實(shí)施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)、提高技能、磨礪意志、活躍思維、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展心智和拓展視野的過程。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感教師要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野。三、對今后教學(xué)建議注意營造英語環(huán)境，培養(yǎng)英語思維能力學(xué)習(xí)語言的目的在于正確地使用語言。本試題較好地體現(xiàn)了關(guān)于考試制度改革的各項(xiàng)原則和要求，師生們反映試題難度稍偏大，靈活性較強(qiáng)。本題旨在考查考生根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)運(yùn)用英語進(jìn)行有效書面表達(dá)的能力。本題側(cè)重考查學(xué)生對一些短語的應(yīng)用以及對一些基本句式結(jié)構(gòu)的掌握、理解與活用。本題滿分為5分。第五題：補(bǔ)全對話。考查主要涉及名詞、代詞、動(dòng)詞、等的應(yīng)用。第四題：單詞填空。本題共有2篇短文，側(cè)重考查分析、推斷和綜合理解的能力。1第三題：閱讀理解。主要測試考生對英語語法、詞匯知識(shí)和較為簡單表達(dá)形式的掌握情況?！巴晷翁羁铡鳖}著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對英語語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。有利于引導(dǎo)教師將話題、結(jié)構(gòu)與交際功能相結(jié)合，正確指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生將語言基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語運(yùn)用能力。試題的突出特點(diǎn)是話題和語境因素較強(qiáng)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用?？疾閷W(xué)生在句子層次中對語法、詞匯和習(xí)慣用語的掌握情況。第一題：單項(xiàng)選擇，共20個(gè)小題，所測試的內(nèi)容都是教學(xué)大綱要求掌握運(yùn)用的語法項(xiàng)目和基礎(chǔ)知識(shí)。朗讀速度適中，對平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用。全卷滿分100分,考試時(shí)間為120分鐘。第二部分 英語知識(shí)運(yùn)用（80分）。（5小題，5分）；聽對話，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（5小題，5分）；聽句子，選出正確的應(yīng)答語。2014115第五篇：七年級(jí)下冊英語期末考試試卷分析2011—2012學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)英語期末試卷分析一、試題概況：第一部分 聽力測試（20分）。精講多練,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效率。寫作要從七年級(jí)抓起，從平時(shí)抓起，建議從背誦、仿寫入手，每周有1—2 次寫作訓(xùn)練；比如：仿寫基本句型，仿寫應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)形式，模仿課文的寫作思路及內(nèi)容。，加強(qiáng)語感，有助于學(xué)生聽力和寫作的提高。閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維。得“閱”者得天下，平時(shí)應(yīng)重視閱讀能力的培養(yǎng)。在情境中學(xué)習(xí)單詞、利用聯(lián)想來記憶同類單詞，通過閱讀等多形式的練習(xí)鞏固單詞，養(yǎng)成每天積累詞匯的習(xí)慣。三、今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的措施。書面表達(dá)的主要問題有：涉及內(nèi)容和學(xué)生的日常生活有著極大的關(guān)系,，不能夠把書上的語言恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的作文中去,且中式英語較重, 語言表達(dá)不地道,語法錯(cuò)誤較多，而且只能運(yùn)用所給的信息去寫，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展相關(guān)的內(nèi)容有待提高。第13 help用法學(xué)生掌握不好寫作：包含有任務(wù)型讀寫和書面表達(dá)任務(wù)型讀寫大部分學(xué)生做得不好，題雖簡單，但學(xué)生得分率偏低。7．詞匯運(yùn)用本題不僅考查了詞匯的記憶和運(yùn)用，而且還考查了語法的運(yùn)用。5．情景交際：情景交際中選項(xiàng)是五選五，降低了難度，而不像中招的選項(xiàng)是七選五，因此得分率較高。該題學(xué)生做題差距較大，反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和綜合運(yùn)用語言的能力有差距。3．完形填空該大題涉及到考查固定搭配的，考查學(xué)生近義詞辨析，除了考查學(xué)生的詞義辨析，還考查了學(xué)生對上下文語境的理解，其它的選項(xiàng)基本上屬于語境題，需要在理解上下文的基礎(chǔ)上才能做出準(zhǔn)確判斷。說明學(xué)生還是沒有掌握形容第8小題考查play+球類名稱，學(xué)生還是習(xí)慣誤用冠詞。此題是一個(gè)綜合運(yùn)用較強(qiáng)的試題，不僅要求學(xué)生讀懂語境，而且還要通過分析語境判斷。二、試題分類剖析：主要得失分情況及原因分析1．聽 力從整個(gè)試卷的得分情況來看，此次的聽力題普遍做得好，得分最高。3．試題兼顧各個(gè)層次的學(xué)生，試卷在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也適當(dāng)?shù)乜疾炝藢W(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。第四篇：2014年七年級(jí)英語期末考試試卷分析2013—2014學(xué)上學(xué)期七年級(jí)英語下冊期末試卷分析羊圈子中學(xué)陳獻(xiàn)喜