人教版語文三下燕子課件04(參考版)
2024-12-03 09:17本頁面
【正文】 。 與貝蒂關(guān)切交流 列車在人們的視線中漸漸遠去，大家陸續(xù)離開站臺，然而貝蒂卻依然眺望著列車遠去的力一向，揮動著凍得僵硬的小手，為車廂中的燕子們祝福 …… 同學(xué)們，你們一定知道此時此刻的貝蒂內(nèi)心深處的語言，也一定有很多的心里話想對貝蒂說。列車緩緩啟動，在人們送別與祝福的目光中，車廂里的燕子對著人們卿卿喳喳地叫個不停，它們在說些什么呢 ?— 同學(xué)們，假如你就是車廂中的一只曾經(jīng)被居民或貝蒂救護的燕子，在你即將告別他們的時候會對他們說些什么呢 ?想好了，請寫下來。 (l)想象她一整天遇到什么困難，是怎么克服的 ? (2)小貝蒂不在乎什么 ?她在乎的又是什么 ? ⑶ 朗讀第 4自然段，從 “ 凍得通紅 ” 、 “ 凍得僵硬 ”“ 不在乎 ” 等詞語感受小貝蒂對待燕子的忘我真情。） (3)讀句子，想象成百上千的居民丟焦急而又耐心地四處尋找燕子的感人三場面。） 居民知道了這個消息以后，表現(xiàn)怎樣 ? (l) 按照課文補充句子 :聽到消息以后，居民們_____走出家門，冒著 _______的春寒，頂著_____
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