20xx幼兒園中班社會教案盲人用具(參考版)
2024-10-01 09:53本頁面
【正文】 還有什么問題嗎沒有的話請大家完成習(xí)作?！ ∩?：還要寫出活動的環(huán)境和氣氛?！ ∩?：要注意運用聯(lián)想的方法。那么，怎樣把這局部寫具體呢請大家想想以前老師教給你的方法。看看板書，你覺得我們這些材料應(yīng)該怎樣安排呢 生：“準備〞和“明理〞應(yīng)該簡略寫，活動局部應(yīng)該具體寫。 師：〔把這些題目寫下來〕同學(xué)們的命題很好。 生2：?一場感人的游戲??！ ∩?：作為一名“拐杖〞，我的想法是：幫助別人，快樂自己！ 生3：我想，在人的一生中，總會有那么一段戴眼罩的日子，請不要氣餒，挺過去前面就是一片陽光！ 生4：〔順著前一位同學(xué)的思路〕摘掉眼罩的時候，讓我們多去幫幫那些戴眼罩的人吧！〔掌聲〕 師：同學(xué)們說得太好了！讓老師也深受啟發(fā)。老師想問一下同學(xué)們，參加完這個活動，你有什么話要說嗎比方關(guān)于人生的認識、做人的道理，請大家隨便談。男孩子緊緊握手，女孩子大多數(shù)選擇了擁抱，他們彼此交流著，說著感謝和客氣的話，孩子臉上洋溢著真誠，看不出任何游戲的痕跡。〔教師播放音樂?相親相愛一家人?。〕 生5：眼睛看不見很難受，可是有嘴不讓說話更難受呀！〔同學(xué)們哄堂大笑〕在鉆桌子的時候簡直把我急壞了，怎么做他都不明白，老師就在我身邊，想作弊又不敢，那會我真想替他去鉆桌子，好在最后總算過去了，這拐杖也不好當啊！ 師：同學(xué)們說得真好?！场 煟赫f真的，他們在活動中不但用心體驗，而且也在凈化著自己的心
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