20xx小學四年級語文教案——四年級語文上冊：尺有所短寸有所長教學設計(參考版)
2024-10-01 09:36本頁面
【正文】 內容總結
〔1〕小學四年級語文教案——四年級語文上冊：?尺有所短寸有所長?教學設計
學習目標：
1．認識7個生字
〔2〕明白尺有所短，寸有所長的道理，能正確地看待自己和他人
〔3〕彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步
〔4〕卜居?云：夫尺有所短，寸有所長，物有所缺乏，智有所不明，數有所不逮，神有所不通
〔5〕引導學生結合自己的經歷暢所欲言，教師要注意傾聽，相機指導，形成互動
〔6〕正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話，如，您好
10。times。托或times。times?！ ?〕信封上的字不能用鉛筆寫，以防模糊不清；更不能用紅筆寫，因為這是不禮貌的行為。信件萬一出現投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。 〔3〕在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名?！ ?〕在信封的第二行中間寫收信人的姓名。如果是給農村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。字跡要工整，地名要詳細。先寫一個附字，后面加上冒號，寫完補充的話以后，再加上又及二字，又及后面加句號。times。times。日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。有時可以在名字前面加上稱謂，如弟、兒、侄、妹。結尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。其中，此致祝你等字眼，應緊接正文之后，或單獨占一行，空兩格寫；敬禮健康工作順利等字眼，要另起一行頂格寫。結尾的寫法，根據對象而定?！ ?3)結尾。如果說的事情多，就應該分段寫，寫完一件，再寫一件。日的來信已收到等內容。正文的開頭空兩格
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