【摘要】第1課美國《獨(dú)立宣言》學(xué)案導(dǎo)學(xué)【三維目標(biāo)】目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用《獨(dú)立宣言》的發(fā)表歐洲啟蒙思想的影響;潘恩發(fā)表《常識(shí)》;獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā);杰斐遜等五人委員會(huì)草擬《獨(dú)立宣言》《獨(dú)立宣言》是啟蒙思想與北美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的
2024-12-03 08:55
【摘要】第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文本單元主要闡述近代歷史上中外三個(gè)具有代表性的資產(chǎn)階級(jí)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》和《中華民國臨時(shí)約法》有關(guān)民主思想的主要內(nèi)容,探討它們對(duì)相關(guān)國家及世界民主化進(jìn)程的重要影響。美國《獨(dú)立宣言》是人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國基本原則的文獻(xiàn),對(duì)
2024-11-21 17:53
2024-11-21 18:03
【摘要】馬克思說:美國是“宣布了第一個(gè)人權(quán)宣言和最先推動(dòng)了18世紀(jì)的歐洲革命的地方”;是“最先產(chǎn)生了偉大的民主共和國思想的地方”。第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國《獨(dú)立宣言》課程標(biāo)準(zhǔn)?說出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民
2024-11-21 11:28
2024-11-21 04:31
【摘要】九年級(jí)歷史10美國獨(dú)立戰(zhàn)爭學(xué)案一、課程標(biāo)準(zhǔn)簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容,了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響。講述華盛頓的主要活動(dòng),評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解英國在北美大西洋沿岸建立了十三個(gè)殖民地,英國對(duì)殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓制,來克星頓的槍聲,華盛頓,《獨(dú)立宣言》的發(fā)表,薩拉托加戰(zhàn)役,1787年憲法等基本史
2024-12-12 23:45
【摘要】課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)主備人:卓曼審核人:施教日期2020年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容第14課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭共1課時(shí)課型新授第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記:1、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原
2024-11-22 23:41
【摘要】1)宣告美國誕生;2)第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則(第一個(gè)人權(quán)宣言);3)推動(dòng)了歐美、亞洲、拉丁美洲人民的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)?!丢?dú)立宣言》歷史意義法國《人權(quán)宣言》回顧舊課《人權(quán)宣言》背景歷史意義思想基礎(chǔ)基本原則第2課法
【摘要】第5課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭新課標(biāo)要求:1)說出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)程要有一個(gè)從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段2)知道美國1787年憲法中關(guān)于國家政治體制的基本規(guī)定,比較美國資產(chǎn)階級(jí)共和制與英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的異同,認(rèn)識(shí)民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點(diǎn)。馬克思說:美國是“宣布了第一個(gè)人權(quán)
2024-11-21 11:53
【摘要】閱讀下列材料:“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的?!薄白杂蓚鬟_(dá)思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此,各個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下,應(yīng)對(duì)濫用此項(xiàng)自由負(fù)擔(dān)責(zé)任?!薄度藱?quán)宣言》1、根據(jù)同學(xué)們預(yù)習(xí)所得,從此材料中可以看出《人權(quán)
【摘要】2-2華盛頓會(huì)議導(dǎo)學(xué)案編寫人:徐明菊審核人:領(lǐng)導(dǎo)簽字:【使用說明】1.課前:利用約15分鐘自習(xí)時(shí)間通讀課本,完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)內(nèi)容,將預(yù)習(xí)中的疑問填寫在我的疑問處。學(xué)科小組長負(fù)責(zé)檢查初改,并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。2.課上:小組積極合作,討論交流
2024-12-03 03:39
【摘要】第5課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭一、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭1.背景(1)北美殖民地的自由傳統(tǒng)自治權(quán)①各級(jí)政府享有不同程度的________。②殖民地居民享有廣泛的參與政治的機(jī)會(huì)與權(quán)利,在社會(huì)生活中培養(yǎng)了______的意識(shí)與能力。自治啟蒙思想③殖民地初等教育相當(dāng)普及,還有很多人進(jìn)入大學(xué)深造
2024-11-22 12:48
【摘要】美國獨(dú)立戰(zhàn)爭第五課現(xiàn)任的美國總統(tǒng)大選是在哪兩個(gè)主要候選人之間展開?最終結(jié)果怎樣?道你知嗎?美國第五十四屆總統(tǒng)大選總統(tǒng)候選人:克里民主黨總統(tǒng)候選人:布什共和黨第一屆總統(tǒng):華盛頓一、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭1、背景2、經(jīng)過3、意義二
2024-11-23 15:03
【摘要】第5課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭新課標(biāo)要求:1)說出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)程要有一個(gè)從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段2)知道美國1787年憲法中關(guān)于國家政治體制的基本規(guī)定,比較美國資產(chǎn)階級(jí)共和制與英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的異同,認(rèn)識(shí)民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點(diǎn)。馬克思說:美國是“宣布了第一個(gè)人權(quán)宣言和最
【摘要】選修四第三單元第二課《美國國父華盛頓》一、教材分析(一)教材地位在17至19世紀(jì)初歐美資產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴中,產(chǎn)生了克倫威爾、華盛頓和拿破侖三個(gè)杰出人物。他們是革命時(shí)代的產(chǎn)物,更是這個(gè)革命時(shí)代的象征。克倫威爾和拿破侖在資產(chǎn)階級(jí)革命成果的基礎(chǔ)上實(shí)行軍事獨(dú)裁,而華盛頓在軍事生涯頂峰之際,拒絕當(dāng)國王,并為美國的民主建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn),他所確立的原則至今
2024-12-13 00:20