20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——夜鶯的歌聲(參考版)
2024-10-01 09:31本頁(yè)面
【正文】 師：說得好，動(dòng)了腦筋?！脖娦Α场 煟汉冒?，我們兩首詩(shī)各用一個(gè)?！ 煟汉⒆釉鯓恿恕 ∩汉⒆硬灰娏?，他聽見口哨聲，也是暗號(hào)，就鉆到密林中去了?！ 煟簞倓傉f小孩子給游擊隊(duì)送情報(bào)，送到?jīng)]有 生：送到了。〔板書夜鶯唱罷鳴杜鵑?！ 煟汉芎?，只是兩個(gè)唱有點(diǎn)重復(fù)。 師：韻是押上了，但還是沒說出鳥在叫啊！讓它們叫起來?！舶鍟国L唱罷杜鵑啼〕行嗎〔生答行〕罷就是唱完了，也有一點(diǎn)古味兒，啼當(dāng)然就是叫了，這就和上一 句的奇押韻?！ ∩簩懸国L唱完杜鵑叫。那么這里怎么寫〔指黑板〕 生：寫學(xué)了夜鶯學(xué)杜鵑?！ 煟阂部梢越袛橙说那閳?bào)，敵情。夜鶯叫一聲就代表一個(gè)德國(guó)兵，杜鵑叫一聲代表一挺機(jī)關(guān)槍。 生：最重要的是他學(xué)夜鶯和杜鵑叫。還有洋蘑菇，孩子一邊裝傻，一邊就把敵人又罵成了蘑菇?！ 煟涸趺纯闯鰜淼摹 ∩旱聡?guó)軍官問小孩這里有游擊隊(duì)嗎小孩裝傻，說〔讀文〕：你說的是一種蘑菇嗎沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這一段文字少，很短，應(yīng)該好搞一些，你來讀一下吧！ 〔學(xué)生朗讀課文〕 師：孩子一邊走一邊學(xué)鳥叫，還用手打樹枝，拾松果〔做動(dòng)作〕你們覺得孩子怎么樣 生：小孩子什么也不怕，從沉著容，叫敵人不疑心?！ 煟簩?duì)了！和敵人繞圈子說話。 生：寫巧對(duì)答 師：也不太好?！舶鍟鴳?yīng)對(duì)奇〕再想一下，我要是想寫巧字，談怎么寫 生：寫巧安排 師：編得挺好，但小孩子并沒有安排什么，只是在和敵人巧妙地應(yīng)答，對(duì)話?！ 〉谝徽n時(shí)第二局部 師：有意思，他看出來我想寫成詩(shī)，說應(yīng)對(duì)有點(diǎn)文言的味道，古香古色的，有點(diǎn)古味兒。還有別的嗎 生：寫應(yīng)對(duì)奇。大家看黑板，我這里已經(jīng)寫了斥敵為獸，如果用奇字，該怎么往下寫 生：寫對(duì)答奇。從小孩子整個(gè)應(yīng)答的過程來看，你們能用一個(gè)詞語(yǔ)來概括他的表現(xiàn)嗎 生：巧妙。他成心說
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