20xx小學(xué)五年級語文教案——烏塔(2)(參考版)
2024-10-01 09:29本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，寫出了外祖你對祖國的＿＿＿
〔2〕桂花雨：作者先寫了自己＿＿＿，接著寫了＿＿，最后寫了＿＿＿
〔3〕小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿
9。 【同伴互評】 版塊式教學(xué)即將一個單元相似的內(nèi)容劃為一個版塊，版塊獨立成為一個局部卻又互為補充，本版塊為生字詞及初讀版塊，設(shè)計者將生字詞全部地交給學(xué)生自由學(xué)習(xí)，可是教師也起到了應(yīng)起的指導(dǎo)作用，其中的表格有比擬好的實施意義，每個單元一張，學(xué)生一學(xué)期下來，對自己難以掌握的生字詞就有了全面的總結(jié)，不失為一種生字詞教學(xué)克服難點的好方法。 ?。?、將其記載到積累本上?！ 。?、師生再齊讀課文?！ 」鸹ㄓ辏鹤髡呦葘懥俗约海撸撸?，接著寫了＿＿，最后寫了＿＿＿。 如梅花魂即可出示這樣的填空，讓學(xué)生填出主要內(nèi)容?！ ⌒蛄魉思遥杭亦l(xiāng)風(fēng)景如畫，小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活著，那段美好的日子，我一輩子也不會忘記。 ?。?、師生討論文章內(nèi)容： 梅花魂：文章圍繞梅花寫外祖父讀詩落淚，珍愛梅圖，不能回國，贈墨梅圖，送梅花巾，寫出了外祖父對祖國的深深眷戀。 第二方面：學(xué)習(xí)文章，要體會游子的赤子之心，并學(xué)習(xí)作者的表達方法。伴 不理解的生詞：境遇 秉性 眷戀 守
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