【正文】 子產(chǎn)死了，誰來繼位？”都是疑問句。誰殺死子產(chǎn)，我就助他一臂之力。對(duì)卿大夫中忠誠儉樸的，聽從他，親近他；驕傲奢侈的，依法懲辦。范宣子很高興，于是減輕了諸侯的進(jìn)貢。好名聲，是載德以行的車子；德行，是國家的根基。二月，鄭國國君往晉國，子產(chǎn)（公孫僑，字子產(chǎn)，鄭國大夫）委托書信給子西（子西隨鄭伯如晉），帶給范宣子，信上說：“您為政于晉國，四鄰諸侯沒聽說（您的）的美德，卻聽說（向諸侯索取的）貢納很重，我呢，對(duì)此很不理解。范宣子當(dāng)權(quán)，諸侯向晉國貢獻(xiàn)的負(fù)擔(dān)很沉重。您愛人，以傷害他為結(jié)果，那誰還敢企求受到您的愛護(hù)??？您有美好的綢緞，不會(huì)讓人學(xué)著做衣服；大的官職、大的封地，身家所托付的東西啊，卻讓學(xué)習(xí)的人去治理，那不是為美好的綢緞著想得（比官職、封地）更多嗎？（我）僑聽說的是（先）學(xué)習(xí)然后主政，沒聽說過用執(zhí)政來學(xué)習(xí)的啊。”子產(chǎn)說：“不行！人要愛護(hù)（一個(gè)）人，是要（做）利于他（的事）?！弊悠ふf：“（他很）善良，我喜歡他，不會(huì)背叛我的?！保ㄠ崌纳锨洌┳悠は胱屢握乒埽ㄋ约旱模┓獾兀ㄒ兀?。為什么要?dú)У羲兀课衣犝f盡力做好事以減少怨恨，沒聽說過依權(quán)仗勢(shì)來防止怨恨。他們喜歡的，我們就推行；他們討厭的，我們就改正。參考譯文（江西卷）鄭國人到鄉(xiāng)校休閑聚會(huì)，議論執(zhí)政者施政措施的好壞。叛賊失勢(shì)了，接著全都逃跑了。叛賊氣焰囂張，率領(lǐng)他們的士兵將要跳過城墻而攻下項(xiàng)城。得到數(shù)百人，李侃帶領(lǐng)他們登上了城墻。楊氏說：“縣官，確實(shí)是一城之主，雖然如此，任期滿了就離職而去，不像吏人百姓那樣。您假如逃跑，那么誰來守城?”李侃說：“軍隊(duì)與錢財(cái)都沒有了，該怎么辦?”楊氏說：“假如不守住，縣城將被叛賊搶奪去，糧倉里儲(chǔ)藏的都成了叛軍的積蓄，政府的財(cái)庫都成了他的財(cái)產(chǎn)，百姓都成了他們的士兵，國家還有什么呢?奪取賊兵的財(cái)物，吃他們的糧食，重賞鼓勵(lì)敢死的士兵，那一定能成功的?？h官李侃不知怎么才好。讓他去學(xué)著治理，他也就更加懂得治理了。10．（1）我聽說盡力做好事以減少怨恨，沒聽說過依權(quán)仗勢(shì)來防止怨恨。6．C（賄，意思是“錢財(cái)”）7．B（B項(xiàng)與“鄭人病之”同屬意動(dòng)用法，譯為“以??為病”，即譯為“對(duì)??感動(dòng)擔(dān)憂”；A成為病態(tài)，動(dòng)詞；C 患病，動(dòng)詞；D使??成為病態(tài)，使動(dòng)用法）8．C（①寫子產(chǎn)勸宣子治國以德，表現(xiàn)了子產(chǎn)治國以德思想。4．楊氏設(shè)身處地為胥吏、百姓考慮（1分），激發(fā)出眾人保衛(wèi)家園的志氣（1分）。（2）我聽說您要離開秦國到楚國去，有這樣的事嗎？（3）忠于國君還要被摒棄，我不到楚國去到哪里去呢？三、1．（上海卷）（1）堅(jiān)守，固守（2）成功（3）一起（4）防守，登 3.（1）（抵抗的）力量不夠，死在這件事情上，也是你的職分。2．（1）我重用你，你知道是什么原因嗎？（2）我憑著文章和正直的品德任職，不是庸庸碌碌靠人幫忙才做官的。D 都是被動(dòng)句)二、1．（1）它的明察表現(xiàn)在哪里呢？（2）這鏡子使我好痛苦。B都是賓語前置。AB均為狀語后置句。A（我）弗敢專也；B（予）每假借于藏書之家，（予）手自筆錄，（予）計(jì)日以還；C再（鼓）而衰，三（鼓）而竭）11．C（例句和C項(xiàng)都是省略句，分別是“以鐘磬置（于）水中”“豎子不足與（之）謀”；A B D 三項(xiàng)都是判斷句）12．A（狀語后置；例句及 B C D定語后置）13．B（賓語前置；A狀語后置； C D被動(dòng)句）14．C（判斷句； A B D被動(dòng)句）15．D（省略句，又試之(以)雞，果如成言；A B C均為賓語前置句）（C項(xiàng)為陳述句。使夫往而學(xué)焉，夫亦愈知治矣。（10分）（1）我聞忠善以報(bào)怨，不聞作威以防怨。，他具有很強(qiáng)的民本思想，勇于改革，賞罰分明，治國有方，文章最后通過鄭國流傳的民謠，用對(duì)比的手法，對(duì)子產(chǎn)給予了高度的贊揚(yáng)。他反對(duì)子皮任用年輕而又沒有從政經(jīng)驗(yàn)的尹何治理封地，認(rèn)為如果不經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐就委以重任、一定會(huì)造成危害。其所惡者，吾則改之 ④是吾師也，若之何毀之 ⑤人之愛人，求利之也 ⑥德，國家之基也 ⑦不如吾聞而藥之也 ⑧夫令名，德之輿也A.⑧② B.⑥⑤ C.①③ D.⑦④ ，不正確的一項(xiàng)是（），并且把民眾的批評(píng)指責(zé)作為施政的依據(jù)。，上下有服 鄙：邊遠(yuǎn)的地方。 如：到??去。⑦褚：儲(chǔ)藏。⑤伍：五家相保的民戶編制。③范宣子：春秋時(shí)晉國大臣，晉平公時(shí)執(zhí)掌國政。文中加“ ”的都是人名。我有田疇，子產(chǎn)殖之。從政一年，輿人⑥誦之曰：“取我衣冠而褚之，取我田疇而伍之。大人之忠儉者，從而與之?！毙诱f，乃輕幣。德，國家之基也。僑聞君子長國家者，非無賄之意，而無令名之難。若果行此，必有所害。大官、大邑，身之所庇也，而使學(xué)者制焉。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實(shí)多?！弊赢a(chǎn)曰：“不可。”子皮曰：“愿，吾愛之，不吾叛也?！弊悠び挂螢橐?。其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之?我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉”以議執(zhí)政之善否。(2分)答：（二）（江西卷）閱讀下面的文言文，完成6—10題。譯文：(2)雖然，歲滿則罷去，非若吏人、百姓然。(4分)(1)則人誰肯固矣()(2)其必濟(jì)()(3)宜相與致死以守其邑()(4)侃率之以乘城()2．下列句中“為”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(2分)A．項(xiàng)城為叛軍困 B．縣令李侃，不知所為 C．吾從板外相為應(yīng)答 D．為君翻作《琵琶行》 3．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。賊失勢(shì)，遂散走，項(xiàng)城之人無傷焉。賊氣吞焉，將超城而下。得數(shù)百人，侃率之以乘城。非若吏人、百姓然?？苤廉?dāng)守；力不足，死焉，職也?？h令李侃，不知所為。（1）（2）（3）三、高考真題再現(xiàn)（一）（2008年上海卷）閱讀下文，完成第1－5題。故賣仆妾不出閭巷而售者，良仆妾也；出婦嫁于鄉(xiāng)曲者，良婦也。”軫曰：“非獨(dú)儀知之也，行道之士盡知之矣。且軫欲去秦而之楚，王胡不聽乎？”王謂陳軫曰：（2）“吾聞子欲去秦之楚，有之乎？”軫曰：“然。（1）張儀惡陳軫于秦王曰：“軫重幣輕使秦、楚之間，將為國交也。（1）（2）3．陳軫者，游說之士?！币蛎笥胰】鸷D，得十許通薦表，以賜梁公。狄公排斥師德非一日，則天問狄公曰：“（1）朕大用卿，卿知所自乎？”對(duì)曰：（2）“臣以文章直道進(jìn)身，非碌碌因人成事。吾自有目，烏用鏡為？”久之，視世所稱美人，鮮當(dāng)意者，而不知己面之黑子，（3）泰然謂美莫己若?！?B．每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還 C．一鼓作氣，再而衰，三而竭 D．百戰(zhàn)百勝，非善之善者也11．下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：A．吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也 B．人非生而知之者 C．豎子不足與謀 D．翩翩兩騎來是誰12．下列句子中，與例句句式不同的一項(xiàng)是（）例句：馬之千里者，一食或盡粟一石 A．以勇氣聞?dòng)谥T侯B．求人可使報(bào)秦者C．石之鏗然有聲者，所在皆是也D．我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王13．下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：古之人不余欺也A．生乎吾前，其聞道也固先乎吾 B．君何以知燕王？ C．重為鄉(xiāng)黨所笑D．屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也 14．下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：亞父者，范增也 A．吾長見笑于大方之家B．兔不可復(fù)得，而身為宋國笑 C．夫戰(zhàn)，勇氣也D．洎牧以讒誅 日削月割,以趨于亡 15．下列句子中，不同于其余三項(xiàng)的是（）A．余是以記之B．知人者智，自知者明 C．大王來何操？D．又試之雞，果如成言16．找出與其他句式不同的一項(xiàng)（），所謂為蛇畫足 ，趙人也 ，余猶疑之 17．找出與其他句式不同的一項(xiàng)（）A．其南陵，夏后皋之墓也 B．庭中始為籬C．滅六國者六國也 D．汝是大家子18．找出與其他句式不同的一項(xiàng)（）A．今天子有急，此乃臣效命之秋也 B．且相如素賤人 C．臣本布衣D．我無爾詐，爾無我虞19．找出與其他句式不同的一項(xiàng)（）A．魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也 B．秦人不暇自哀C．然而不王者，未之有也D．王見之曰：“牛何之？”20．找出與其他句式不同的一項(xiàng)（）A．長安君何以自托于趙？ B．且焉置土石？ C．余是以記之D．飾以篆文山龜鳥獸之形21．下列各組句子，句式不相同的一組是（）A．①雖才高于世，而無驕尚之情②雖董之以嚴(yán)刑 B．①還矢先王，而告以成功②申之以孝悌之義 C．①唯弈秋之為聽②忌不自信D．①臆！微斯人吾誰與歸？②方其系燕父子以組 22．找出與其他句式不同的一項(xiàng)（）A．①請(qǐng)其矢，盛以錦囊②何陋之有？B．①然而不王者,未之有也②不然，籍何以至此？ C．①且立石于其墓之門②能謗譏于市朝D．①予猶記周公之被逮②傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，??二、將下面文言文中畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。何招??？例：何招而不至？﹙《論積貯疏》﹚譯：招叫誰而不到呢？何坐？例：何坐？﹙《晏子使楚》﹚譯：犯什么法？何用？例：將何用哉？﹙《蓋勛傳》﹚譯：將用他干什么？1何知？ 例：汝何知？﹙《蓋勛傳》﹚譯：你知道什么？1何悔？例：死亦何悔？《蓋勛傳》譯：死了又有什么后悔的？1何至？例：劉豫州今欲何至？﹙《赤壁之戰(zhàn)》﹚譯：劉豫州現(xiàn)在你要到哪里去？1何操？例：大王來何操？﹙《鴻門宴》﹚譯：大王來帶什么禮物？1何自？例：何自苦也？2004年高考題《﹙辛公義傳》﹚譯：為什么自取憂苦？1何忍（為什么忍心）？ 例：何忍勤勞使君？﹙《辛公義傳》﹚譯：為什么忍心讓使者辛勞勤苦？1何如（怎么回事）？ 例：今日單車來代之，何如哉？﹙《信陵君竊符救趙》﹚譯：今天他一個(gè)人乘車來代替我，這是怎么回事？八、實(shí)詞“如”+助詞“何”如何？例：孔明用如此之人，如何能不誤大事？﹙《失街亭》﹚譯：孔明任用這樣的人，怎么能不貽誤了大事情？若何？ 例：以逞寡君之志，若何？﹙《殽之戰(zhàn)》﹚譯：用以滿足我們君王的心意，怎么樣？奈何？例：取吾璧，不予我城，奈何？﹙《廉藺列傳》﹚譯：拿走我的璧玉，不給我城邑，怎么辦？如??何？例：如太行王屋何？﹙《愚公移山》﹚ 譯：對(duì)太行王屋兩座山，能怎么樣呢？若??何？ 例：寇深矣，若之何？﹙《左傳》﹚ 譯：敵人已經(jīng)侵入深部，對(duì)這該怎么辦？奈??何？例：奈之何？﹙《與妻書》﹚譯：對(duì)這該怎么辦？九、豈+助詞豈??也哉？例：豈獨(dú)伶人也哉？﹙《伶官傳序》﹚譯：難道只是溺愛伶人才會(huì)導(dǎo)致亡國嗎？豈??也？例：豈非天佑其勤恪也？﹙《裴俠傳》﹚ 譯：難道不是老天保佑使他能對(duì)國家勤勉謹(jǐn)慎恭敬嗎？豈??耶？例：豈不勝數(shù)千里長城耶？﹙《李績傳》﹚譯：難道不勝過好幾千里長城嗎？豈??邪？例：豈非道之所符，自然之驗(yàn)邪？﹙《貨殖列傳》﹚譯：難道不是客觀道理的憑證，自然法則的驗(yàn)證嗎？豈??哉？例：豈不悲哉？﹙《項(xiàng)羽本紀(jì)》﹚譯：難道不是很悲傷嗎？第五篇：文言句式 翻譯文言句式專項(xiàng)練習(xí)一選擇題1．下列句子中，句式不相同的一項(xiàng)是（）A．不者，若屬皆且為所虜 B．臣乃市井鼓刀屠者C．六國破來，非兵不利，戰(zhàn)不善D．魏公