思想紀律作風整頓活動總結(參考版)
2024-10-01 07:23本頁面
【正文】 振作精神，不辜負重任，真正為社會負責，為人民負責，為孩子們的一生負責，鼓足勇氣，以強烈的責任感激勵自己，借這次整頓的東風，真正把教師隊伍中存在的問題，徹底根除，以飽滿的熱情投入工作中，從我做起，從今天做起，嚴格管理，從嚴治校，嚴于律己，以身作則，帶領全體教師努力學習，端正態(tài)度，強化紀律觀念，改進工作作風，真正做一名合格教師，辦好一所人民滿意的學校。這種想法致使工作過得來過得去就行，工作效益不高。三、深入教學實踐少，對于教育教學改革，提高有效教學的工作抓了不狠，想的不夠，致使教師還是老辦法，老干法，工作沒有魄力。在這次活動中，自己查找出存在問題有以下幾點：一、不善于學習，觀念落后，沒有創(chuàng)新精神，工作中只求過得去，不求過得硬，應付思想重，只要對上級工作要求應付了事，沒有創(chuàng)出特色。思想紀律作風整頓思想總結這次集中整頓活動是貫徹落實十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀的重要措施，也是教職工思想紀律作風建設的迫切要求。針對存在的不作為、亂作為的問題，深刻剖析，開展了批評與自我批評，查找出問題的根源，主要是平時學習少、缺乏自身修養(yǎng)，然后，教師們人人寫總結，并公開承諾，改掉了不良習氣，明確職責，增強了工作的責任感和使命感，真正從思想紀律作風方面有一個大轉變，以飽滿的熱情投入到工作中去。十七大報告明確提出要辦人民滿意的教育。振作精神，不辜負重任，真正為社會負責，為人民負責，為孩子們的一生負責，鼓足勇氣，以強烈的責任感激勵自己，借這次整頓的東風，真正把教師隊伍中存在的問題，徹底根除，以飽滿的熱情投入工作中，從我做起，從今天做起，嚴格管理，從嚴治校，嚴于律己，以身作則，帶領全體教師努力學習，端正態(tài)度，強化紀律觀念，改進工作作風，真正做一名合格教師，辦好一所人民滿意的學校。這種想法致使工作過得來過得去就行，工作效益不高。三、深入教學實踐少，對于教育教學改革，提高有效教學的工作抓了不狠，想的不夠，致使教師還是老辦法，老干法，工作沒有魄力。在這次活動中，自己查找出存在問題有以下幾點：一、不善于學習，觀念落后，沒有創(chuàng)新精神，工作中只求過得去，不求過得硬，應付思想重，只要對上級工作要求應付了事，沒有創(chuàng)出特色。思想紀律作風整頓思想總結這次集中整頓活動是貫徹落實十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀的重要措施，也是教職工思想紀律作風建設的迫切要求。針對存在的不作為、亂作為的問題，深刻剖析，開展了批評與自我批評，查找出問題的根源，主要是平時學習少、缺乏自身修養(yǎng)，然后，教師們人人寫總結，并公開承諾，改掉了不良習氣，明確職責，增強了工作的責任感和使命感，真正從思想紀律作風方面有一個大轉變，以飽滿的熱情投入到工作中去。十七大報告明確提出要辦人民滿意的教育。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育?？傊?，通過這次思想作風紀律整頓活動扎實有效地開展。五、在這次活動中，我校涌現(xiàn)出了好多先進典型事跡。我們在4月19日下午開展了國旗下宣誓活動，每位教師莊嚴宣誓，爭做教育戰(zhàn)線先行者。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理職能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。組織全體教師集中學習了毛澤東同志的《反對自由主義》和其它上級文件，從歷史的高度認識轉變思想作風紀律的重要性和必要性。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風、紀律方面的問題，并寫出改進措施和方法。四、加強整改措施，嚴格落實崗位責任制為切實加強我校廣大教職工思想作風紀律整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，我校在4月11日每人又寫出了自己的整改措施，根據(jù)我校自查自省中發(fā)現(xiàn)的問題，特制定整改措施如下：統(tǒng)一思想，提高認識。學校及時組織教職工進行了自查自糾，立查立糾，進一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。應加強學生良好行為、生活、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。學校方面：應加強教職工業(yè)務、理論學習。部分教師工作責任心不強，教育教學質量不高。理論學習不夠，業(yè)務水平有待提高。三、結合實際，認真反思，深刻挖掘工作中存在的問題學校組織廣大教師認真學習了實施方案，根據(jù)整頓的重點內容,結合我校實際進行
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