【正文】 。要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。做到人人心中都時(shí)刻長(zhǎng)鳴安全的警鐘。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。五、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，始終要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。每天多喝水。以防幼兒病從口入。午睡室床鋪平整。四、衛(wèi)生保健工作：幼兒的健康，是幼兒園工作的重點(diǎn)。班級(jí)教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保，共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。引導(dǎo)并組織幼兒照顧好班級(jí)的飼養(yǎng)角和種植園地，通過小組活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)植物的情感，并通過實(shí)踐了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律，感受生命的力量。培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛自然的情感：引導(dǎo)幼兒關(guān)注我們成長(zhǎng)的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛生命、關(guān)愛環(huán)境，通過做一些力所能及的事情愛護(hù)我們的環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。如：“小小值日生”“小小監(jiān)督員”等形式，為班級(jí)分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則、打掃教室等。我們這學(xué)期依然用“早早到”激勵(lì)幼兒早早來幼兒園，參與我們豐富多彩的活動(dòng)。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，班上老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。堅(jiān)持落實(shí)并加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。本學(xué)期班上配備的老師比較多，除了原來的李老師做總體引領(lǐng)外，還有郭老師、嚴(yán)老師、宋老師及保育陳老師，另外還有助教劉老師和一名實(shí)習(xí)李老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒自我物品的管理能力不強(qiáng)，某些好的生活習(xí)慣（喝水、增減衣物、打肥皂洗手等）需要在老師的提醒下完成。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對(duì)于新奇的事物比較感興趣，但是對(duì)于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高，大班幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)比較豐富，好奇心更強(qiáng)，愛動(dòng)腦筋，愛問問題，喜歡做有適度挑戰(zhàn)性的事情，對(duì)某些問題的興趣可以維持一段時(shí)間。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的展開以下各項(xiàng)工作:一、班級(jí)情況分析這學(xué)期本班幼兒共有36名，男生21名，女生15名。對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下最后一學(xué)期的時(shí)間了，作為老師我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，養(yǎng)成孩子們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)?？傊谶@個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級(jí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！擴(kuò)展資料：大班下期班務(wù)工作計(jì)劃大二班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 上學(xué)期，我們班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效地開展了一系列工作。積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。開學(xué)初建立家園共育欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)吸收新的教育理念。d：學(xué)會(huì)自我保護(hù)等安全意識(shí)四、班級(jí)管理方面班級(jí)每周開一次會(huì)議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級(jí)氣氛。b：學(xué)會(huì)自己照顧自己，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T，獨(dú)立性較差。在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。有了這種精神，我們才能取得勝利。a：多開展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有迅速的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。我們準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大班下期班務(wù)工作計(jì)劃8一、班級(jí)情況分析。，進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。，宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識(shí)。（二）主題名稱：中國(guó)娃孩子們了解在“地球”這個(gè)好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國(guó)小朋友，大家要相親相愛；讓孩子知道祖國(guó)地大物博，了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。四、教學(xué)措施：依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。能獨(dú)立的，有表情的唱歌。發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。大班下期班務(wù)工作計(jì)劃6一、教育任務(wù)：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心監(jiān)看活潑的成長(zhǎng)，打好了、基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段二、教學(xué)內(nèi)容分析：大班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，作為提高幼兒