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學生上課打牌檢討書[合集](參考版)

2024-10-01 07:04本頁面
  

【正文】 今后在學校當中,我一定要警示自己,更加深一步認識自己的在學校的根本任務,提醒自己時刻遵守。此外,我在學校上課期間打牌,也恰是我沒有養(yǎng)成足夠的學習責任心。我在學校期間打牌,勢必造成在學習上的不用心。充分暴露出我對作為一個學生的認識存在主觀思想覺悟的嚴重不足?;仡櫸业腻e誤,我是多么的不應該。此刻,我對自身這樣的39。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好,并且把學習做好呢。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。同時,在這件事中,我還感到,自己在學習責任心上仍就非常欠缺。但近期,由于學習逐漸忙碌,而自己對學校的一切也比較熟悉了,尤其是老師對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認為自己已經(jīng)做得很好了。經(jīng)過反思,我對自己這些年的學習成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日學生上課打牌檢討書5尊敬的xxx:您好!xx月xx日,在您上課時在下面偷偷打牌,并被老師發(fā)現(xiàn)。都會遵照上課的規(guī)矩,好好的學習,不需要老師您多次教導,更不需要導員,親自來給我們在做思想工作,時好時壞我還是可以分清楚的,我明白自己已經(jīng)犯了錯,就不會繼續(xù)朝著一條不歸路走下去,而是會努力的拼搏,加油奮進,堅持朝著自己的夢想的方向努力著。在一個教室上課的都有五六十人,人數(shù)眾多,我們在其中非常扎眼,像我們這樣做,明顯是害群之馬,如同地溝的污水一樣,容易污染其他人,也會傷害自己。我的專業(yè)雖然不是學歷史的,但是學習歷史的好處還是明白的,以史為鏡,從中感悟自己今后的路,避免以后犯錯。我會好好的去改變自己的問題,修復自己的錯誤不再和過往一樣一,犯這種無知的錯誤,雖然學校沒有明確的規(guī)定,但是打牌也屬于學校禁止的事情。打牌屬于賭博,就算沒有賭錢,我也沒有做好,畢竟我私自在學校里面隨意的打牌,影響到的是整個班級的同學的學習,這樣做自私也是我們犯了錯的原因,不管如何這些都不可取。我做好作業(yè)后,沒有事做,就與幾個同學湊在一起打牌,嚴重影響了課堂中其他同學做作業(yè)。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日學生上課打牌檢討書4尊敬的老師:您好!上歷史課的時候老師讓我們自習。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心。我會好好改過的,認認真真的去學習,希望老師再給我一次機會,我一定不會辜負老師期望。我也要通過這次事件,提高我的思想認識。我會以這次的事情作為鞭策自己的動力,以后決不沉迷于玩樂,不再上課打牌。我也知道,對于學生,不該不認真聽課,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。我真誠地接受老師的批評,并愿意接受學校給予的處罰。包括我自己也不例外。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象。在同學們中間也造成了不良的風氣。事后,我冷靜的想了很久,我這次上課打牌不但破壞了校規(guī),還耽誤了自己的。xxxxxxx年xx月xx日學生上課打牌檢討書3尊敬的:您好!這次上課打牌,我已經(jīng)深刻的意識到了的錯誤。雖然看起來很象是辯駁,但這的確是我的檢討書。從這點來講我得到了一些珍貴的經(jīng)驗同樣的對這件事情我進行了深刻的反省和自我理解。帶著這種想法,昨晚,一個月黑風高的晚上,本來是一天課程結束,晚自習勞神勞力的情況下,我們不但不進行自我調節(jié),進入睡眠狀態(tài),還進行了這場別開生面的賭博,但是在這學習壓力巨大的現(xiàn)在,每天被書本和試卷掩埋的我們,真的很需要一些東西釋放下,青春期是萌動的,是叛逆的,沒有不犯錯的人,只有虛心改正的人和知錯不改的人兩種,在這一點上我強烈的站在了前一種人的面前,我不說我是一個完人但我絕對是一個知錯就改的人。當然,我有的并非完全是罪惡感,也有諸如“變的成熟“,”象思想家“等的快慰感。但同時,無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P于禁止賭博的言論又給了我對賭博的罪惡感。于是自然而然地,我學者看家人打牌,我發(fā)現(xiàn)賭博真的很有意思。種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。事實上,在一個周圍人都賭博的環(huán)境中,我一直充滿著賭博的可能性。出于崇敬心與好奇心,我自然地燃起對打牌的渴望。我們拿著父母的錢不但沒有體諒父母辛辛苦苦賺來的錢去認真讀書,我倍感自責,不但對不起父母更對不起老師們的悉心教育更對不起校領導的良苦用心。這種事情絕對不會發(fā)生第二次,我一定要爭取做一個上進的好學生。鑒于我的錯誤,我寫下了這篇檢討書。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,既然要好好學習,我就不能再打牌了。我決心以后好好聽課。但是我卻連最基本的都沒有做到。對不起,老師!我知道,老師對于我的錯誤也非常的生氣。但是良好的學習風氣靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好的學習風氣,是很不應該的,若每一個同學都不聽課不嚴格要求自己,大家成績都會下降,學不到知識,那么是不會有良好的學習風氣形成的,所以學校對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。每一個同學也都希望學校有一個良好的學習風氣。由于我一個人犯的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響學校秩序,而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害,也是對別的同學是一種不負責任。而且我這種行為也造成了及極壞的影響,破壞了學校的管理制度和上課的紀律。自己反省了很多東西,也很懊悔,不該去觸犯學校的紀律,也深刻認識到上課不專心停課是不對的,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好,并且把學習做好呢。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。同時,在這件事中,我還感到,自己在學習責任心上仍就非常欠缺。因此,這次發(fā)生的39。記得剛上學的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關規(guī)章制度,從而努力完成各項學校紀律。我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向老師和各位同學做出深刻檢討,并將我的思想反思結果向大家匯報如下:通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學習作風渙散的必然結果。這種事情絕對不會發(fā)生第二次,我一定要爭取做一個上進的好學生。鑒于我的錯誤,我寫下了這篇檢討書。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,既然要好好學習,我就不能再打牌了。我決心以后好好聽課。但是我卻連最基本的都沒有做到。對不起,老師!我知道,老師對于我的錯誤也非常的生氣。但是良好的學習風氣靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好的學習風氣,是很不應該的,若每一個同學都不聽課不嚴格要求自己,大家成績都會下降,學不到知識,那么是不會有良好的學習風氣形成的,所以學校對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。每一個同學也都希望學校有一個良好的學習風氣。由于我一個人犯的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響學校秩序,而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害,也是對別的同學是一種不負責任。而且我這種行為也造成了及極壞的影響,破壞了學校的管理制度和上課的紀律。自己反省了很多東西,也很懊悔,不該去觸犯學校的紀律,也深刻認識到上課不專心停課是不對的,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。制定學習計劃,做好宿舍的學習生活工作規(guī)劃,努力學好各項功課。對老師的諄諄教導總是當作耳旁風,才造成今天這種局面平時生活作風懶散。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿如今,大錯既成,我深深懊悔不已。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人?。?!對于我宿舍賭博的事情,所造成的嚴重后果如下:打麻將產(chǎn)生了嚴重的噪音,影響了其他同學的正常休息。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對宿舍賭博這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再賭博的決心。如果我(們)這樣做傷害了你的感情的話,我(們)要真誠的對你說一聲對不起!我真心認識到自己的錯誤,以后會以此為戒,改正缺點,深刻檢討自己的錯誤,努力提高覺悟,完善自己。4思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到事情的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生。由于我一個人的曠課,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。對于我賭博的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:1這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全。我辜負了您的一番心血,事無巨細。早在我剛踏進大學校門的時候,校領導就已經(jīng)三令五申,一再強調,全校同學,不得打牌,不得賭博。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,而不會是檢討書了。只怪自己的才疏學淺。這樣才能夠不辜負老師的關懷,這樣就沒有理由在上課打牌了。首先,關于我的上課打牌。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。我上課上課打牌不僅影響自己也影響到其他人的學習。此外,上課打牌還影響了其他同學的講座和學習,是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我浪費了在學校學習的一個大好機會,是對父母的嚴重不孝順。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。由于我的自律能力差,導致我如此放肆地在上課時候打牌,一方面浪費了老師的上課苦心,另一方面我也耽誤了個人學習。學校對于學生的嚴加管束,更是對學校學生的保護,就是為了不讓社會上一些不好的東西影響了學生,所以身為學生嚴格遵守學校的制度這一點是非常重要的,同時我也非常的期待我也是可以在往后的學習中去慢慢成長,同時我更是非常的期待自己改變之后的生活,就希望我是可以在學校生活中變得更加的優(yōu)秀,同時讓老師更省心。上課就是應該要有上課的39。在現(xiàn)階段學習就是心中最為重要的事情,并且更是應該要加倍努力的卻完成好自己身為學生應該要做到的事情,同時我也非常的期待自己能夠在學習上的表現(xiàn)。身為學生的我沒有將學生的本分都做好,這是非常錯誤的,我也是從這樣一次的問題中漸漸反應過來,畢竟自己這一次也是存在著非常嚴重的事情,而我自己也是想了很多,畢竟這樣一次的問題是必須要嚴格的處理,讓自己能夠找尋到自己真正的方向,并且不斷去努力。對于我這樣的行為確實是沒有遵守課堂的紀律,一方面沒有遵守校規(guī),帶來了這樣不好的東西,沒有將老師說過的話都放在心上;另一方面是沒有重視課堂,沒有認真的對待課堂,更是沒有將自己在課堂上的行為嚴加管束起來,并且沒有尊重老師,在老師的眼皮底下玩鬧,這樣是非常不對的。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日學生上課打牌檢討書6尊敬的老師:您好!我是xxx,這一次在上課時間我沒有遵照課堂的標準進行課程的學習,確實是我出現(xiàn)了問題。今后在學校當中,我一定要警示自己,更加深一步認識自己的在學校的根本任務,提醒自己時刻遵守學校規(guī)范規(guī)章。此外,我在學校上課期間打牌,也恰是我沒有養(yǎng)成足夠的學習責任心。我在學校期間打牌,勢必造成在學習上的不用心。充分暴露出我對作為一個學生的認識存在主觀思想覺悟的嚴重不足?;仡櫸业腻e誤,我是多么的不應該。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日學生上課打牌檢討書5尊敬的老師:您好!向您遞交這份檢討,嚴肅深刻地反省我在在學校上課期間打牌的錯誤行為。我要當著您的面將這些紙牌扔進垃圾桶,以表示我的決心和深刻的檢討。老師,我保證在今后的學校學習生活中,一定嚴以律己,老老實實地遵守學校各項規(guī)章制度,不吸煙不吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,上自習課期間不大聲喧嘩,不做有損課堂紀律的事情。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學校的秩序,打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響,帶壞了同學,也影響了班風。首先,我知道我在校打牌這一行為,是一種蔑視集體,蔑視規(guī)則的嚴重行為。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日學生上課打牌檢討書4尊敬的x老師:您好!本人于20xx年x月x日中午午自修時間在高三xx班教室里與同學劉小龍一起打牌,結果被巡查老師當場抓??!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴重批評,并告訴了年級段主管老師,導致趙老師您也被批判教育。我要當著您的面將這些紙牌扔進垃圾桶,以表示我的決心和深刻的檢討。老師,我保證在今后的學校學習生活中,一定嚴以律己,老老實實地遵守學校各項規(guī)章制度,不吸煙不吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,上自習課期間不大聲喧嘩,不做有損課堂紀律的事情。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學校的秩序,打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響,帶壞了同學,也影響了班風。首先,我知道我在校打牌這一行為,是一種蔑視集體,蔑視規(guī)則的嚴重行為。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日學生上課打牌檢討書3尊敬的趙老師:本人于20xx年3月7日中午午自修課在高三18班教室里與同學xxx一起打牌,結果被巡查老師當場抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴重批評,并告訴了年級段主管老師,導致趙老師您也被批判教育。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心。我會好好改過的,認認真真的去學習,希望老師再給我一次機會,我一定不會辜負老師期望。我也要通過這次事件,提高我的思想認識。我會以這次的事情作為鞭策自己的動力,以后決不沉迷于玩樂,不再上課打牌。我也知道,對于學生,不該不認真停課,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。我真誠地接受老師的批評,并愿意接受學校給予的處罰。但是良好的學習風氣靠的是大
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