人教課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元練習(xí)題(參考版)
2024-12-03 08:06本頁(yè)面
【正文】 。這次考試，班上的情形如何？你的心理發(fā)生了怎樣的變化？由此你悟出了什么？請(qǐng)趕快拿起筆寫下你的真情實(shí)感吧。請(qǐng)寫出“我”是怎樣向老師解釋的： 值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：讓我設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的宣傳語(yǔ)： 二、習(xí)作。這時(shí)值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木。（ 5 分） 清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美啊！我不禁想起了 2 個(gè)描寫景色優(yōu)美的詞語(yǔ)： 、 。這句話改為反問句是： （ 2 分） 這篇短文主要寫 表達(dá)了作者 的思想感情。（ 2 分） 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。 終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑容。 “還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要 幫他一把。 瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。ng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒滿一周歲。（ 18 分） 第 一 次 馬路旁的行（ h225。（ 3 分） 提問： 回答：
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