【正文】 2．對學(xué)生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育。三、具體工作內(nèi)容、措施（1）班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負責(zé)。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，堅持以“自主與責(zé)任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)興趣不高，有時候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個別學(xué)生行為習(xí)慣較差。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!看那天空中彌漫的蒼黃第四篇：九年級上學(xué)期班主任工作計劃九年級上學(xué)期班主任工作計劃九年級六班張格一、情況分析本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我當(dāng)了九年級六班的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析： 本班共有學(xué)生39人，學(xué)生平時學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀律也不錯，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。理想是路，引你走向黎明。理想是燈，照亮夜行的路。俗話說：“有志者，事竟成”?！?的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。一個最美的字眼!~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。3333333333我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。結(jié)局已定，我摘走了第一名的桂冠??手中端著一杯茶，看著杯中的茶葉。暑假快結(jié)束時，我走進了賽場，登上了舞臺。那是一個暑假，我整天大門不出，二門不邁，把自己關(guān)在房間中，任憑無情的汗滴迷糊了我的雙眼。我想，如此美麗的清泉，怎能一晃而過?我要摘些野花，撒在水面上，為它的旅程作上一個難忘的記號。我常收集漂亮的茶杯，為此在櫥窗前長時間停留我擁有這絕妙的二物，也因此擁有一個精彩的人生。只此二物，就是一種人生。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽光，也許就是一滴泉水??一杯茶，就是一種生活。在陽光的普照下，在泉水的補給下??人生有多少不精彩。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個學(xué)術(shù)大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導(dǎo)師。缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。在這方面，中國傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無不以此作為立家之本。如果那健康與青春是個“1”，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。繁重的學(xué)習(xí)壓力，激烈的升學(xué)競爭，家長的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。如果能及時地給其動力，敗于“九十”的人也就能成大事了。為事，為人，貴在恒，靠毅力。當(dāng)然，自己身處困境，也會有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽光。正是因為他尋找的是“孝”這縷陽光，李密才被舉薦，才被世人贊許。尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。廣播稿 精彩人生也許，一縷陽光，一滴泉水，一點空氣，一片土壤，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。老師們，同學(xué)們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！校園廣播稿300字老師們，同學(xué)們：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢想的美麗。十年寒窗衣帶寬，挑燈埋頭苦讀的子夜，多想想母親的期盼。我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮。兩年中有紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導(dǎo)??有金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是為維護班級、學(xué)校的榮譽而不懈奮斗的汗水??有綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗??還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動。一次考試只是人生中的一小步，但只有走好無數(shù)個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸。其實考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，只有真心客觀地反映自己對知識和技能的掌握情況，才能對癥下藥。要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，但時間又短，以同樣的速度，不分主次的從頭看到尾顯然是行不通的。時間有限，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，理清各科要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這就需要我們制定合理的復(fù)習(xí)計劃，盡量做到短時高效。除此之外，我們還要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。要正確估計自己的實力，樹立必勝的信念。反之，如果將思維拘于憂傷的困境中，你不僅會將最起碼的信念和拼搏毀滅，還會讓身邊那最寶貴的時間悄然溜走。”只要把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情，那么就沒有什么困難能阻擋我們發(fā)奮學(xué)習(xí)了。樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。我們一定要以正確的態(tài)度認真對待期末考試。期末考試時對我們一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢驗，通過考試我們可以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并檢查自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。她就是潘娜威，營口的一個中學(xué)生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。當(dāng)選者中有一個很特別的女孩。還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青年并不是一件很困難的事情。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。再來看看我們的孩子們吧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行?！?外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。互相理解、寬容待人。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦” 這個美譽。升旗儀式，最為莊嚴。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。希望同學(xué)們一定要從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在江陰高中初中部的校園里處處盛開。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。為什么這些現(xiàn)象并沒有隨著文明禮儀教育的深入而在我們學(xué)校絕跡呢，我希望這些學(xué)生能迅速提高自己的思想認識，迅速提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識，從而自覺地規(guī)范自己平時的言行，并逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。還有些同學(xué)留連校門口的小食攤，不顧形象，不顧安全??。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到在全校師生共奏的文明禮儀和諧樂章中的不和諧音符，還是會發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)在這方面做的還不夠，如進學(xué)校不掛戴胸卡，穿著打扮跟學(xué)生不相配，中午進餐依然跑步進食堂，不顧他人安危；浪費糧食現(xiàn)象非常嚴重。隨著文明禮儀教育的深入開展，課上舉手的人多了，和聲細語討論問題的人多了；課間吵鬧的人少了；地上的紙屑少了，隨手撿垃圾的人多了，我們的校園比以前更干凈了；宿舍的內(nèi)務(wù)比以前更干凈了，熄燈后講話的人少了，教室開無人燈開的少了，隨手關(guān)燈的人多了；為小事吵架動手的人少了；樓梯上追逐打鬧的人少了，相互謙讓的人多了??。在這三月份的文明禮儀中，很多同學(xué)已經(jīng)注意到了這一點，現(xiàn)在，走在校園里時常能聽到同學(xué)們響亮而親切的問候聲?？梢姡谇嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族文明禮儀的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。九年級 馮雅芝 2013年12月初中升旗儀式演講稿播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧社會孔夫子曾說過：不學(xué)禮，無以立。因為每一個人都會犯錯誤，對中學(xué)生來說，更是這樣，那就要求我們要正確看待學(xué)生的錯誤，通過寬容之心讓他們自覺改正錯誤。那是一個下大雪的早晨，我在教室上早讀，在轉(zhuǎn)的過程中，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生竟然光著腳沒穿襪子坐在教室里上課，我二話沒說，立刻到商店里買了一雙棉襪，把他叫到我的辦公室里讓他穿上，他當(dāng)時感動得淚流滿面，對我說“謝謝你，老師！”，我拍了拍他的肩膀?qū)λf：“到教室好好學(xué)習(xí)吧！命運是靠自己改變的！”從此，他好像明顯變了一個人，不但自信起來了，而且學(xué)習(xí)也直線上升。愛心是一個班主任管好班級的基礎(chǔ)，只有愛學(xué)生，學(xué)生才會信任你，記得我原來帶過一個叫黃開立的學(xué)生，他家里很貧窮，并且他的母親精神有問題，可能因為這些原因，他一直都很自卑，學(xué)習(xí)也不太積極，并且在班上經(jīng)常搞惡作劇。數(shù)學(xué)老師也改變了教法，全班學(xué)生很快接受了。作為班主任的我得知這一問題后，找到這名學(xué)生，耐心詢問，深入班級了解情況，得知是現(xiàn)在的教師講課語速快，沒有原來的教師講課聽的清，他們才這樣做的。案例二：對待學(xué)生要有耐心教育學(xué)生是一個特別復(fù)雜的工作，要求我們教師不僅要有知識，同時，對待學(xué)生還要有一定的耐心，尤其是學(xué)生犯錯誤時，我們教師不能夠只是一味的批評指責(zé)，而要找到其錯誤的根源，然后耐心進行教育轉(zhuǎn)化，讓他認識到自己的錯誤，然后主動改正。案例一：身教重于言教孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，作為教師，我們的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，在許多事情上，我覺得身教重于言教。成績只代表過去，在班主任工作的長河中還有更多奧秘在等我探索與嘗試，我將用自己百倍的信心去挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來。班級的凝聚力大大增強。也便于非班主任查詢，在平時教育中有的放矢，便于對學(xué)生針對性教育。利用現(xiàn)代技術(shù)，使班級管理電子化，現(xiàn)代化，有效化。對學(xué)生進行感恩教育，進行書寫規(guī)范的教育，自信心的教育，人生規(guī)劃的教育，通過這些教育使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)習(xí)的興趣。注重學(xué)生基本功的訓(xùn)練。通過自我推薦，學(xué)生選舉，選出工作負責(zé)，管理能力強的班委會，對他們進行培訓(xùn)，明確責(zé)任與義務(wù)，強調(diào)用智慧管理班級，既給班干部一定的管理空間，也不完全放手，在必要時給他們一些建議，一些指導(dǎo)。二、用智慧去管理班級樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。給學(xué)生提供展示的平臺，為走向社會而打下基礎(chǔ)就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。無論在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭。實際上，在我們每個人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認可與贊美。一位退休女教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。對學(xué)生進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長有這樣一個故事：一個小女孩很不愛干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。我對她的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。于是我就想方設(shè)法親近她，了解她，當(dāng)她完成上課提問后，我就及時地、夸大地表揚她，在她的作業(yè)本上寫完評語后告訴她：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮！”時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用。引導(dǎo)他們健康成長。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格地要求學(xué)生等。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系，正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一