高校新進(jìn)教職工培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
2024-10-01 05:35本頁(yè)面
【正文】 第7頁(yè) 共7頁(yè)。 教學(xué)和科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，缺一不可，我們切不可在摘取塔尖上的科研王冠的時(shí)候忘記了我們實(shí)際上是站在教學(xué)的基石上。于國(guó)家而言，科研是我們民族賴(lài)以發(fā)展、不斷進(jìn)步的重要依托。對(duì)于我們年輕一代，科研是我們事業(yè)發(fā)展的基石，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的利器。此外，近些年昆工所獲的國(guó)家大獎(jiǎng)也連續(xù)不斷，自建校以來(lái)共獲得12項(xiàng)國(guó)家科技大獎(jiǎng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。據(jù)報(bào)道， 教育部科技發(fā)展中心網(wǎng)站公布的2015年高校獲發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)量前50名和至2015年底高校有效發(fā)明專(zhuān)利量前50名名單，昆明理工大學(xué)分別上榜。學(xué)校對(duì)科研的重視程度非同尋常，近幾年學(xué)校的科研成績(jī)也為這種努力遞上了一份滿(mǎn)意的答卷。在高校里，科研就是我們從事創(chuàng)新性工作的載體。當(dāng)然，最理想的一種狀態(tài)是將學(xué)校的發(fā)展、學(xué)子的成長(zhǎng)與教師的生活、成長(zhǎng)、發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一種天然的平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。冶能學(xué)院的長(zhǎng)江學(xué)者馬文會(huì)教授說(shuō)：教育是良心工程。 入校時(shí)間尚短，實(shí)在不敢再對(duì)學(xué)校的本科教學(xué)說(shuō)三道四。某次聽(tīng)一位老師談起本科教學(xué)工作，據(jù)他的估算一節(jié)課所得獲得的課時(shí)補(bǔ)償也就十幾塊錢(qián)，在業(yè)績(jī)考核時(shí)一門(mén)課的工作量也就差不多半篇論文，但實(shí)際上所花費(fèi)的時(shí)間卻不是小數(shù)目。老師不僅是一個(gè)高尚的職業(yè)，更是大家安身立命的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，近幾年的績(jī)效考核制度是成功的，因?yàn)橐淮h紅的數(shù)據(jù)似乎充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。譬如，學(xué)校課程設(shè)置是否過(guò)多、過(guò)難，考核標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)高或者不合時(shí)宜，老師的教學(xué)水平是否有待提高，等等。但就是在這樣一所不錯(cuò)的大學(xué)里，本科生的學(xué)習(xí)成效令人心憂(yōu)。而且對(duì)于云南人來(lái)說(shuō)，昆工的口碑向來(lái)不錯(cuò)，它可是XX省排名第一的理工院校，其風(fēng)頭甚至有蓋過(guò)省內(nèi)唯一的211大學(xué)——云南大
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