讀清華八年有感(參考版)
2024-10-01 03:47本頁面
【正文】 。清華，國家一流之學府，梁公，中國文學之巨匠，也許離我們很遙遠。梁公參加過音樂、美術(shù)、書法、文學等多種社團。身體是一切“革命”的本錢呀，如今我也十分懊悔小時過于“嬌慣”自己，以至在生活中、學業(yè)上造成了不小的障礙。梁公因為游泳不行，差點沒及格，后來發(fā)狠死練，補考時，抱著只許成功不許失敗的決心，在池底連爬帶游的前進，終于到終點，勉強及格。每天上午第二堂與第三堂之間有十五分鐘的柔軟操，地上有寫著的號碼的木樁。于是，梁公說“這證明什么，這證明沒有人的興趣是不近數(shù)學的，只要按部就班的用功，再加上良師誘導，就會發(fā)覺里面的興趣，萬萬不可任性，在學校里讀書時萬萬不可相信什么‘趣味主義’”。雖然如此，梁公后來認為“數(shù)學史人人要學的，人人可以以學的，那時一種紀律。最讓我感悟的是梁公反對“趣味主義”。梁公說，內(nèi)心沒有音樂的人是非?？膳碌?。讓學生查找資料，長期訓練下來，可以培養(yǎng)學生學習的主動性，自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題，在小學也可以照樣做這樣的訓練。上午的所有課程有一特色，即是每次上課之前學生必須作充分準備，先生指定閱覽的資料必須事先讀過，否則上課即無從聽講或應付。而今，很多學生作文時，為達“湊數(shù)”也是“擴句再擴句”，廢話連篇。徐鏡澄先生也教過梁公作文，批改作業(yè)大勾大摸，有時全頁都是大墨杠子，幾千的文字被刪的體無完膚，只剩三二百字。題目到后，先作大綱，寫提綱挈領(lǐng)的句子，有時把別人的文章縮成大綱，有時從一個大綱擴展成一篇文章，這一切都是思想訓練。我幸而從小學會了這一套，以后受用不淺，以后每逢我來主持任何大小會議，我知道如何控制會場秩序，如何迅速的處
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