讀書活動總結(jié)精品(參考版)
2024-10-01 03:46本頁面
【正文】 第20頁 共20頁。 今后，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。 總之，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識。 舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。 組織讀書征文活動 四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。 開展主題班會 學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。 四、具體措施 （一）教師讀書 制定讀書計劃 為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。 營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。 二、活動宗旨 在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。 讀書活動總結(jié)篇五為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動。書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力。一篇篇膾炙人口的佳作讓人“讀之齒留余香”?！薄白x書讓我們的生活充滿七彩的陽光。感覺還是玩好，自從學(xué)校開展書香校園活動以后，我開始了讀書。”有的說：“以前我寫的作文前言不搭后語，通過讀書，我的作文可不是這樣了，經(jīng)常當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽。同學(xué)們有的說：“每當(dāng)我們捧起書本，心中就充滿著求知的欲望。 把課外閱讀積累融入展示活動。介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書方法。有效的督促了學(xué)生的讀。 以讀促寫 ，讀寫互動 當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象?！安粍庸P墨不讀書”，因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中，學(xué)生在傾聽的同時，也必須認(rèn)真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等。如：口語說話訓(xùn)練，猜謎語、說詞語或講故事。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺。每月舉行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。 保證閱讀質(zhì)量，組織學(xué)生讀書。 保證閱讀時間，確保有效指導(dǎo)。 比如。 三、有效指導(dǎo)，愉悅閱讀 當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。為了取得家長的理解與支持，我班常常用不同的方式家長交流，鼓勵家長為學(xué)生買幾本新書，督促孩子們看書。有時利用午讀20分鐘讀書時間，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品，讓學(xué)生賞析佳作，提升了學(xué)生的閱讀水平。因此，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。 從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。 “放任自流”任其讀 要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活
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