【摘要】執(zhí)教:葉麗英三角形的面積生活中的三角形學校門口要制作一個三角形警示牌(如下圖),制作費按每平方米120元計算,制作這個警示牌要多少元?慢1米我們可以這樣拼:長方形平行四邊形想一想:每個直角三角形與拼成的長方形或平行四邊形有怎樣的聯(lián)系?┓┓┓┓┓┓┓┓┓
2024-12-03 07:03
【摘要】人教版五年級上冊第五單元一、知識與技能:1、通過讓學生主動探索三角形面積計算公式,經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程,進一步感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。2、使學生理解三角形面積計算公式,能正確地計算三角形的面積。二、過程與方法:通過操作、觀察、比較,培養(yǎng)學生問題意識、概括能力和推理能力,發(fā)展學生的空間觀念三、情
2024-11-25 00:46
【摘要】直角三角形直角三角形直角三角形兩個完全一樣的直角三角形,可以拼成一個平行四邊形。直角三角形兩個完全一樣的直角三角形,可以拼成一個平行四邊形。直角三角形兩個完全一樣的直角三角形,可以拼成一個平行四邊形。也可以拼成一個三角形。銳角三角形銳角三角形兩個完全一樣的銳角三角形,可以拼成一
2024-11-26 01:18
【摘要】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-28 23:38
【摘要】三角形的面積小學五年級上冊建平小學廖緒東生活中常見的三角形高底高底高底高底高底三角形的高思考:怎樣應用所學的方法探究三角形的面積計算公式?(A)(B)(C)
2024-11-15 22:33
【摘要】說出下面圖形的名稱和面積計算公式。正方形的面積=邊長×邊長長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高6厘米5厘米說出上面三角形的面積各是多少平方厘米?數(shù)方格12平方厘米數(shù)方格12平方厘米12
2024-11-26 00:39
【摘要】全等三角形一、全等三角形?一個三角形經(jīng)過哪些變化可以得到它的全等形?2:全等三角形有哪些性質(zhì)?能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。(1)全等三角形的對應邊相等、對應角相等。(2)全等三角形的周長相等、面積相等。(3)全等三角形的對應邊上的對應中線、角平分線、高
2024-12-12 11:12
【摘要】全等三角形觀察同一張底片洗出的同規(guī)格照片.兩張紙重合后的剪紙;還有……?舉例比一比:裁下的紙板和樣板的形狀、大小是否完全一樣?能完全重合嗎?思考能夠完全重合的兩個平面圖形;全等
2024-12-30 16:53
【摘要】神木縣第六小學白美娥1、同學們,前面我們已經(jīng)學了哪些平面圖形的面積計算公式?2、誰能說說長方形和平行四邊形的面積計算公式?長方形的面積=長X寬平行四邊形的面積=底X高S=ahah學習目標?理解三角形面積公式的由來?會根據(jù)三角形的面積公式進行正確的計算。自學指導認真看課本第
2024-11-25 23:37
【摘要】說一說:長方形、正方形和平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積:S=a×b正方形的面積:S=a×a平行四邊形的面積:S=a×h憶一憶:平行四邊形的面積計算公式是怎樣推導出來的?→→→例4:下面每個小方格表示1平方厘米。你能說出涂色三角形的面積各是多少平方厘米嗎?
2024-11-25 02:29
【摘要】三角形的面積多邊形的面積一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題(一)出示情境:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題(二)提出問題:過渡:這節(jié)課我們就來一起學習三角形的面積。問題:回憶一下,我們是怎樣推導出平行四邊形面積的計算公式的?預設(shè):首先我們用割補法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長方形;然后找到新舊圖形之間整體和局部的聯(lián)系;最
2024-11-25 03:24
【摘要】三角形的面積湖北省武漢市光谷第六小學胡萍第六單元多邊形的面積一、復習鋪墊,激趣引新計算下面各圖形的面積。5cm3cm4cm6cmcmS=ab=5×3=15(cm2)S=a2=4×4=16(cm2)S=ah=6×
2024-10-21 20:57
【摘要】一、復習1、說說長方形、平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高2、計算下面長方形和平行四邊形的面積.7厘米4厘米7厘米4厘米裁縫店的王阿姨接到一筆訂貨單:東風小學要在一年級新生中發(fā)展150
2024-11-26 04:20
【摘要】紅領(lǐng)巾底是100cm,高33cm,它的面積是多少平方厘米?學習目標1、理解和掌握三角形面積計算的公式,能夠運用公式解決問題。2、經(jīng)歷探索三角形面積計算方法的過程,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。3、結(jié)合導學案的指引,逐步提高預習能力和形成良好的自我學習習慣。學習重點1、探索并掌握三角形面積
2024-11-25 04:57
【摘要】一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課媽媽準備為小精靈縫制一條紅領(lǐng)巾,至少需要買多少紅布?生活中常見的三角形?二、教學新知:?(一)推導三角形的面積計算公式?1、瀏覽課本第84頁兩幅圖1平方厘米方法一:用數(shù)方格的方法算三角形面積(不滿一格的,都按半格計算)小結(jié):不準確,又比較麻煩。