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2024-10-01 03:23本頁面
【正文】 我們要珍惜今天的幸福生活，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進吧。他堅持革命，堅持為中國人民的偉大事業(yè)貢獻了他畢生的精力，貢獻了他寶貴年輕的生命?？上?，這篇文章沒有寫完，方志敏同志已經(jīng)預感到敵人要下毒手了，他連夜給一個朋友寫信，方志敏在死前說道；“紅軍最后勝利萬歲”。其中《清貧》、《可愛的中國》兩文連同一封給黨中央的信，方志敏托人帶給魯迅，并由魯迅帶給黨中央。敵人發(fā)抖了，一切叛徒，投降派也發(fā)抖了。方志敏同志把他的三個戰(zhàn)友救出黑暗、污穢潮濕的牢里，反對派要方志敏屈膝投降，簡直就是做夢。在敵人的“祝捷大會”上，方志敏被捕，麻臉軍官在大會上嘶叫著，而方志敏的革命氣概，壓倒了色厲內(nèi)荏的敵人。他有令人快樂、懷念的《少年時代》，尊貴的《參加革命》，有艱難的《站在農(nóng)民運動的前頭》，有驚心動魄的《獄中之爭》等故事，其中《獄中之爭》令人特別喜歡。我想雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離，但是我會在播撒師愛的道路上不斷學習，不斷完善自己；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，所以我會始終堅持用心去體會，用愛去耕耘。 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。這次成功的體驗，使他重新獲得了學習的信心，學習成績開始一天天逐漸提高?！蔽野选俺^”這兩個字講的特別響，并且?guī)ь^鼓掌祝賀他。同學們紛紛向他投去了驚奇的目光，往日里被大家認為“一問三不知”的周第一次露出了發(fā)自心底的笑。正在大家一籌莫展的時候，我說：“周，你來試一試。第二天我便買來一把新鎖，問：“誰能把鎖換上。一次自習過后，我發(fā)現(xiàn)周用勺子把兒把自己書桌的鎖重新裝好。學習中的一個又一個的“紅燈”讓他望而生畏，使他更加失去了自信。 周是我班一個智力比較差的學生。任何一個人都有自己的優(yōu)點，長處，即使是智力最差的學生也不例外。 愛學生還要熱愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”。記得冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是教育的源泉，有了愛便有了一切。書中的很多教師為了教育事業(yè)奉獻了自己的一生，還有的放棄了當局長黨領導的各種機遇，的確教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而教師是塑造人類靈魂的工程師。 第四篇：讀師魂有感讀《師魂》有感 最近，有幸拜讀了由王玉華老師編寫的《師魂》。世事洞明皆學問，到處都有值得我們學習的地方。通過“發(fā)散”和“集中”，有力地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造思維，使學生進一步認識詹天佑杰出的創(chuàng)造才干。至于怎樣利用本課中的科學因素適時引導學生去了解、掌握其中的科學知識，怎樣使學生能夠從學習中更深一步地去進行自我創(chuàng)造呢?！薄澳隳芟胍粋€更好、更簡便的方法來解決‘八達嶺’和‘居庸關’的問題嗎?！薄斑@樣做有什么好處。教師不應是單純地把自己的思想強加在孩子身上，而應該認真傾聽孩子內(nèi)心的聲音，讓自己的思想和孩子的思想碰撞出絢麗的火花，這才是智慧的光芒。時至今日，“師者”這個概念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，一個合格的教師要關注的，不僅僅是學生的知識學習情況，還有學生的身心健康以及社會適應能力。學生的疑惑若不能及時解開，那么說明教是乏效的，自然學也是乏效的。教師授業(yè)須得有高深學問、過硬的授業(yè)本領，要頂住各種誘惑，排除各種干擾，靜下心來，潛心做真學問，做大學問，尤其在知識爆炸的今天，要不斷學習充電，更新知識，要努力使自己成為學富五車的良師、名師。因此，課內(nèi)課外，八小時之內(nèi)，八小時之外，都有傳道的任務。他認為掌握了道的人就是師，而要更好地傳道，就必須善于授業(yè)和解惑，用今天的話來說，
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