【正文】 原初一（5）班 郭宇晨 第22頁 共22頁。路遙寫《人生》，實際上就是在不斷地探索人生；而我們讀《人生》，也是在感受人生。 人生的未知性，人生的美好愛情，人生的理想與現(xiàn)實的差距，如同無數(shù)細(xì)流匯成一條奇妙的人生海洋，讓無數(shù)人如同風(fēng)雨中的船只，經(jīng)歷搖搖擺擺，起起落落。所以，人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待。不能因一時的飛黃騰達(dá)而沾沾自喜、如癡如醉，忘卻人生道路中的荊棘。人生事事都難料，人生難免不如意。就在他干得紅紅火火，準(zhǔn)備和黃亞萍（放棄了巧珍），一家去南京，追逐夢想時，竟被與黃亞萍分手的張克南母親揭發(fā)走后門，不得不回農(nóng)村，老老實實當(dāng)一名社員，又得知巧珍與馬栓結(jié)婚了。（二叔不肯走后門幫他）。你永遠(yuǎn)也不會知道下一刻會發(fā)生什么。他所寫的這本書是屬于農(nóng)村題材的，主人公高加林也是有這樣背景的人。拿到《人生》這本書時，我首先關(guān)注的是作者——路遙?！? 特別喜歡看關(guān)于人生的書，特別喜歡讀關(guān)于人生的詩。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。所以，僅從人生這一角度淺淺評論。所以，我會從人生這一視角看待這本書。 也許，有的人會注意到《人生》中獨特的時代背景而去研究它，只可惜，我并不是學(xué)者，我只是一個小小的人。一切都是命運(yùn)的安排，得之，我幸；失之，我命。只有經(jīng)歷了一番大變故，人得到的寶藏越多。人的一生跌宕起伏，浮浮沉沉不斷的過程是命運(yùn)的安排，是人生最寶貴的磨練。但是我們都懂，人生，重要的是過程，是你怎么活，怎么度過自己的人生，而不是結(jié)果。每個人的一生都是一場旅行。 所以，每個人的人生才有其獨特性。每個人的人生由自己演繹，每個人的人生受到自己性格、家庭、教育、朋友和社會大環(huán)境等等的影響。他的性格決定了他的命運(yùn)。讀人生，我有一種意猶未盡的感覺。路遙的《人生》終歸只是一本書，它也許是來源于真實的改寫的人生，不管它如何好，也終歸只是一本書。路遙的《人生》主人公是高加林，女主角是巧珍和亞萍。人生如戲，戲如人生，但是每個人的人生都由自己演繹。 這便是人生，人生如戲。 這似乎是路遙書的特色，總是結(jié)局有些悲哀，給人留下遺憾，人生的結(jié)尾給人感覺意猶未盡，“高加林一下子撲倒在德順爺爺?shù)哪_下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：‘我的親人哪’”。性格決定命運(yùn)，而人生都是命運(yùn)的安排。 書中人物都具有其悲劇性，但從另一個視角就可以看出這一切的必然性。他痛苦萬分，但是，可以用自作自受來形容他吧，登高不得，摔的更慘。因為黃亞萍是城里的，要去南京發(fā)展?！度松返慕Y(jié)局是悲劇性的，卻處處透著命運(yùn)的安排。高加林期望和黃亞萍去南京發(fā)展，卻因張克南母親的有意阻撓，使事業(yè)和愛情頃刻化為烏有。在高加林心灰意冷之時，一直暗戀他的同村姑娘劉巧珍以一顆金子般的心使他重新振作起來，二人結(jié)為男女朋友。這篇十三萬字的小說，以樸素的語言，向我們講述了一個發(fā)生在黃土高原上的農(nóng)村故事。至現(xiàn)在三十多年過去了，作品震撼人心的效果并沒有減弱，其復(fù)雜的主題意蘊(yùn)仍在不斷引發(fā)讀者和評論界的關(guān)注和思考。 在“傷痕文學(xué)”和“反思文學(xué)”大行其道的當(dāng)時，路遙的作品卻以別樣的姿態(tài)，顯示出作家的獨立思考。 每個人的人生皆有不同。 人，是世界之子。 第四篇：讀《人生》有感讀《人生》有感 人，是什么。是選擇一個可以陪自己吃苦，深愛自己，有著金子般心靈（我喜歡德順叔給巧珍的評價，德順叔也是一個去我十分喜歡的角色，癡情、淳樸、有生活智慧），但與自己的學(xué)識地位不相匹配的人，還是一個學(xué)識地位匹配，還可以幫自己飛黃騰達(dá)，但愛自己是有附加條件的人呢。 小說對于愛情觀的探討，只是做了一個選擇，簡單卻同樣深刻?？梢詿o憾了。他們的愛，只得各自深埋了，把各自的回憶葬在回憶，那是心里的一份美好。年輕人兒啊，這就是選擇與你要承擔(dān)的結(jié)果啊。經(jīng)歷過，高加林回歸本真，“我的親人啊。我覺得是上天對他的考驗，只是他做出了一個讓他悔恨一生的類似玩笑的回答。等到他再想回頭愛巧珍時，她已為人妻，這一切，對他，對巧珍，都像是做了一場夢，不同的是，現(xiàn)實是夢，夢是現(xiàn)實。世事難料，高加林因為走后門事件被退回農(nóng)村，浮華洗凈，才發(fā)現(xiàn)自己愛的人是巧珍。我知道有是三個人也這樣愛著我，我很感激，很感動，但我知道這感動不是感情。在他們緣定的橋上，他說出了分手，同一個地點，兩種天上地下的感情，河水還是在靜靜地流哪管橋上的人，是笑是哭。毫無疑問，他是自私的，明知自己愛著她，為了自己的那點名利心，一遍遍告訴自己亞萍的好，而一再回避巧珍。后來，他去了縣城，成了國家干部，按他的想法是飛黃騰達(dá)了。 高加林從教師變?yōu)檗r(nóng)民，痛苦中，巧珍如火般熱情與似水般溫柔的愛給了他最大的安慰，開始慢慢接受生活。人有太多的自然屬性，懶惰、虛榮、欲望等等，力量強(qiáng)大到常讓人身不由己、迷失自己?！? 我們需要成長。作為一名人民教師，我們做的工作就是良心活，我們要對得起人民二字，也許我們默默無聞的工作了一輩子，也只是一名普普通通的教師，但是只要我們站在講臺上，就一定要對得起這一節(jié)課，讓自己成為一個有責(zé)任心、有良心的人?！比松牡缆冯m然漫長，但是緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的，你走錯一步，可能影響人生的一個時期，也可能影響一生。只有這樣中國的未來才會更好，中華民族才會繁榮昌盛，我們的社會才會更加的和諧美好。假設(shè)高加林能有機(jī)會繼續(xù)在城市里工作，我們有理由相信他能做的很好，他很有可能成為一個很優(yōu)秀的記者，或許還能實現(xiàn)他走向大城市，做成一番事業(yè)的夢想。這就是