【正文】 做規(guī)范文明學(xué)生，走學(xué)業(yè)成功之路。 同學(xué)們，這些不良行為習(xí)慣有的影響我們的學(xué)習(xí)，有的影響我們的形象，有的影響我們的安全，我們必須改，盡早改。個(gè)別同學(xué)說臟話，亂騎他人自行車，上課不注意聽講，和老師耍貧嘴，亂破壞學(xué)校的環(huán)境，熄燈后還在宿舍內(nèi)說話。有的同學(xué)不尊重他人或老師，貧嘴現(xiàn)象普遍。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧。如何能保持旺盛的精力投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中呢。但有的同學(xué)下課后到廁所躲著不上操，在樓道內(nèi)打鬧跑跳，直接威脅到了自身安全。 最后我說說目前我們應(yīng)改正的不良行為習(xí)慣?？偟膩碇v，要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。這就要求我們弄清楚知識(shí)產(chǎn)生的背景、產(chǎn)生的過程，知道它的來龍去脈。還有一個(gè)注重就是注重過程。探究學(xué)習(xí)，講究?jī)蓚€(gè)注重，一個(gè)就是注重思考。合作的過程，就是交流的過程，交流的過程，就是比較的過程，比較的過程，就是獲得啟示的過程，這一切，就是學(xué)習(xí)的真正過程。你要明白，學(xué)習(xí)，不僅可以從老師那里獲得知識(shí)和啟迪，還可以從同學(xué)那里獲得知識(shí)和啟迪，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄? 合作學(xué)習(xí)，就是不要再認(rèn)為學(xué)習(xí)活動(dòng)只是你和老師之間的事，只和老師建立“單項(xiàng)聯(lián)系”。課堂上你要主動(dòng)參與，大膽發(fā)言，積極思考，勇敢質(zhì)疑，課下超前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。 自主學(xué)習(xí)，即不再是過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，老師負(fù)責(zé)講，我只負(fù)責(zé)聽。關(guān)鍵要構(gòu)建全新的學(xué)習(xí)方式。這是我今天要談的第三個(gè)問題。 如何實(shí)現(xiàn)由單純學(xué)習(xí)知識(shí)向既學(xué)習(xí)知識(shí)又學(xué)習(xí)求知轉(zhuǎn)變呢。最后，問他原因，他說要釣魚桿，于是漁翁就把桿給了他，結(jié)果小孩釣卻沒釣上魚，原來他不會(huì)釣魚的方法和技巧。例如，一個(gè)小孩在河邊看一漁翁釣魚而不走，漁翁以為小孩不走是喜歡魚，就給了他一條，還不走，又給了一條。學(xué)習(xí)知識(shí)的結(jié)果是，你學(xué)會(huì)了某種知識(shí)。過去，我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成學(xué)習(xí)活動(dòng)的終點(diǎn)，當(dāng)成學(xué)習(xí)活動(dòng)的唯一目的，這種學(xué)習(xí)觀念實(shí)際上是片面的。 為什么不說學(xué)習(xí)知識(shí)而說成學(xué)習(xí)求知。當(dāng)你在教室內(nèi)大聲喧嘩、追逐時(shí)，你想想可能會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，你的腳步和聲音可能會(huì)更含蓄一些。道德修養(yǎng)無止境，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守慶云一中家庭、社會(huì)、學(xué)校道德公約，最關(guān)鍵的是反省自己、克制自己，就是多想想別人，多看看自己。 學(xué)習(xí)做人學(xué)什么。一個(gè)沒有道德的人，說到底，是一個(gè)傷害別人的人，是一個(gè)破壞集體的人，實(shí)際上是一個(gè)不受歡迎的人，毀滅自己的人。 之所以要把做人放在第一位，是因?yàn)椤暗隆笔橇⑸碇?。為什么不說學(xué)習(xí)知識(shí)而說成學(xué)習(xí)求知。 為什么要把學(xué)習(xí)做人放在第一位。一句話，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)求知。 下面，再談第二個(gè)問題，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。 總之一句話，不學(xué)習(xí)，就是國(guó)家的包袱和累贅，就是父母的傷痛和絕望，就是個(gè)人的放棄和毀滅。如果你希望讓自己的生命有意義、有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有樂趣，那么，請(qǐng)你牢牢記住：是學(xué)習(xí)，讓一個(gè)人從愚昧走向文明，從幼稚走向成熟，從淺薄走向厚重，從一個(gè)沒有脫離動(dòng)物屬性的生物人走向一個(gè)可以大寫的堂堂正正的社會(huì)人。人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的。人的生命是平等的，但是生命的意義是不同的。人總是要長(zhǎng)大的，總是要獨(dú)立的。更不用說我們因?qū)W習(xí)暫時(shí)遇到困難輟學(xué)而不學(xué)習(xí)。怎么回報(bào)。是的，父母之愛，情深似海，永遠(yuǎn)也回報(bào)不完，但是，總要回報(bào)吧。他們需要精神上的回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，人們常說，父母的愛是不需要回報(bào)的。同學(xué)們，生活是不易的，有時(shí)候甚至是艱難的，不要以為自己現(xiàn)在正在享受的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的生活條件是憑空而來的，是理所當(dāng)然的。為了你們，他們可以不厭其煩的早送晚接，只求每天能從你們的臉上看到進(jìn)步的笑容。為了你們，他們可以起早貪黑地工作，只求為你們攢下一筆求學(xué)的費(fèi)用。我們每一個(gè)同學(xué)都是國(guó)家和社會(huì)的希望，也是家庭和父母的希望。我并不期望通過我這么一講，就能完全解決這個(gè)問題，但我期望大家聽我講完之后能夠有所啟示，有所震動(dòng)。 先談第一個(gè)問題，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定人生。因?yàn)槌煽?jī)是檢驗(yàn)我們掌握知識(shí)多少的一個(gè)尺度，是我們努力程度和個(gè)人水平的一個(gè)標(biāo)志。 但是我們還應(yīng)看到，我們的努力離成功和我們的理想還有很大距離。 前半學(xué)期，我們通過月考、班歌比賽等開展了一些有意義的活動(dòng)，有效的促進(jìn)了我校教育教學(xué)的開展。不難看出，每一位同學(xué)優(yōu)異成績(jī)的取得，除得益于他們有效的學(xué)習(xí)方法之外，還與他們的刻苦努力和不懈追求分不開。在此我向她們表示熱烈的