【摘要】可愛的家(英培恩詞比肖普曲)2/4拍強弱強弱3/4拍強弱弱強弱弱4/4拍4/412|3·445|我的
2024-12-03 06:48
【摘要】Sweethome對溫馨的家庭、家人和親友的思念?亨利·羅利·比肖普（HenryRowley?Bishop，—）英國作曲家、指揮家。1786年11月18日出生于倫敦。生平未詳。在當(dāng)時是非常有名望和受人尊敬的作曲家、歌劇指揮家。據(jù)說曾創(chuàng)作過120多部戲劇作品，但俱未能流傳?，F(xiàn)在僅以他的歌曲《
2024-11-19 03:08
【摘要】學(xué)校：年（班）級：三年級人數(shù)：日期：學(xué)科：音樂課題：民樂合奏《可愛的家》課型：欣賞教師：教學(xué)目標（三維融通表述）：1、通過聆聽、體驗，欣賞民樂合奏《可愛的家》，在欣賞樂曲中豐富學(xué)生對“家”的情感體驗。2、利用媒體演示認識我國民族樂隊中常見的幾種樂器，并能模仿這些樂器的演奏姿勢。教學(xué)重點：能列舉我國民族樂隊中常
2024-11-22 23:53
【摘要】清晨?聆聽音樂?簡要概述歌曲內(nèi)容?歌曲可分為幾個樂段？（根據(jù)歌曲情緒，節(jié)奏等的變化）清晨1=G2/4清新地趙樹海詞王夢麟曲1、2、3、4、易出錯返回動動手，選擇打擊樂器為歌曲伴奏??
2024-12-03 06:34
【摘要】歡迎進入我的音樂課堂指導(dǎo)老師：曾莉老師實習(xí)老師：劉思涵旅程第一站：南京雨花臺在我國南京雨花臺，有一種美麗光滑的石子，人們叫它“雨花石”。雨花石晶瑩斑斕，放在水中像花、像景、又像畫。它獨特的花紋成為南京雨花臺一道亮麗的風(fēng)景問題：聽了這首歌曲，你覺得雨花石身上有種什么樣
2024-12-03 09:06
【摘要】第四課可愛的家教學(xué)目標“家”為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁，均各有特點，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。，并進行二聲部吹奏實踐。教學(xué)安排：三課時第一課時：表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。第二課時：聽《可愛的家》、《回家》，豎笛吹奏。第
2024-12-07 08:08
【摘要】人教版五年級音樂農(nóng)家樂第二實驗小學(xué)1、誰能說說看，一年四季有什么樣的特點？2、你最喜歡哪個季節(jié)呢？春季：是萬物復(fù)蘇的時候，空氣非常新鮮，一切都那么美好。春季：是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，空氣非常新鮮，一切都那么美好。吃冷飲夏天：
2024-12-03 05:36
【摘要】聽一聽美妙的鈴聲
【摘要】稱號1：中國少年先鋒隊隊員稱號2：中國“雛鷹少年”我們光榮的稱號《雛鷹之歌》創(chuàng)作背景20世紀九十年代初，團中央發(fā)動的《跨世紀中國少年雛鷹行動》少年教育活動，旨在把全國少年兒童培養(yǎng)成為“自學(xué)、自理、自護、自強、自律”的五自少年。大家知道什么叫雛鷹嗎？勇敢，堅強，正在成長中的鷹叫
2024-12-03 06:37
【摘要】學(xué)跳藏族舞我的家在日喀則伴奏歌曲我的家在哪里?就在日喀則呀，（阿索阿索馬里拉）就在日喀則呀。24藏族民歌
2024-12-03 06:38
【摘要】《紅梅贊》——西寧二十九中小學(xué)音樂第九冊第三課二十九中小學(xué)：韓愛萍1.《卜算子．詠梅》毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。2.《紅梅》蘇東坡年年芳信負紅梅，江畔垂垂又欲開。珍重多情關(guān)伊
【摘要】歌曲《銀杯》和簡單的五線譜知識初步欣賞歌曲欣賞蒙古人民跳舞的影片。出示譜例
【摘要】黑管黑管，又稱單簧管或克拉管有管弦樂隊中的“演說家”和木管樂器中的戲劇女高音之稱。高音區(qū)嘹亮明朗；中音區(qū)富于表情，音色純凈，清澈優(yōu)美；低音區(qū)低沉，渾厚而豐滿，是木管樂曲家族中應(yīng)用最廣泛的樂器之一。A___B__A__C__A__
2024-12-03 06:35
【摘要】本課學(xué)習(xí)目標?知識目標：了解蒙古族的風(fēng)土人情，了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂；?能力目標：感受音樂的意境美，用長調(diào)音樂的特點有感情地演唱《牧歌》；?情感目標：了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點，感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”，其意為“永恒之火”，別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
【摘要】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-12-03 04:57
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