第一篇：心之育讀后感(參考版)
2024-10-01 01:41本頁(yè)面
【正文】 細(xì)想，在我們的人生中確實(shí)需要感恩的人、事、物有很多很多，而無(wú)論感恩于何人、何事、何物，其實(shí)都是一種生活態(tài)度問(wèn)題，讓我們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，讓我們時(shí)刻保有一顆感恩的心，那么幸福將永伴于我們心田。（一點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)錄網(wǎng)）馬克思主義哲學(xué)中講述到，事物是具有兩面性的，一件事情在對(duì)你產(chǎn)生消極影響時(shí)，另一方面可能就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，關(guān)鍵問(wèn)題是我們每個(gè)人是否能夠全面地、客觀地看到、認(rèn)識(shí)到。人生短短數(shù)十載，生老病死又是人們無(wú)法改變的一個(gè)自然規(guī)律，珍惜現(xiàn)在與父母一起度過(guò)的幸福時(shí)光，不要等到一切不可逆轉(zhuǎn)之時(shí)，才去追悔莫及。讓作為子女的我們對(duì)父母多一份理解、多一份體諒、多一份包容，多一聲問(wèn)候，也許會(huì)給父母帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。父母養(yǎng)育之恩比天高，比海深，作為子女的我們應(yīng)該用全部的精力去報(bào)答。一個(gè)是感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。 此處給我留下印象最為深刻的是兩個(gè)部分內(nèi)容。而翻開(kāi)此書(shū)，書(shū)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)卻與我想象的大相徑庭，書(shū)是從十個(gè)方面闡述了需要人們感恩的人、事或物，又通過(guò)大量的事例加以了論證。因此，讓我們懷著感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)所有的人和事吧。 第四篇：《感恩的心》讀書(shū)筆記 感恩是一種美德，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它與自尊、自信、寬容同等重要。有的茶是苦的，但也不要嫌棄它，畢竟它給了你如何品茶的經(jīng)驗(yàn)，也許下一秒，你會(huì)覺(jué)得它變甜了，茶不會(huì)苦一輩子，但總要苦一陣子。 感情本是自由的，誰(shuí)也限制不了，或許，這正是它的魅力所在，所以，我們不要刻意去改變它。心若燥熱，則化成煙氣消逝，不能再覓，甚至燙傷自己，燃燒世界。我呢。 我不愿去評(píng)論一段感情的好壞，在我看來(lái)，感情像茶，愛(ài)喝的人說(shuō)他甜，不愛(ài)喝的人說(shuō)它苦，但茶就是茶，它并沒(méi)有改變，而我，不愿意做哪些不懂茶卻故意裝作懂茶的人，除非，這段感情我親身經(jīng)歷過(guò)，我懂它的滋味。難到愛(ài)情就不苦了。還記得曾經(jīng)有人問(wèn)我，什么感情對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要，我毅然決然地選擇了親情，她說(shuō)那是因?yàn)槲疫€沒(méi)有嘗試過(guò)愛(ài)情的甜，我說(shuō)是吧。一名教師只有樹(shù)立崇高的師德，理解并尊重孩子，關(guān)心孩子的心靈，用飽滿(mǎn)的熱情用一顆真心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，教育每一位學(xué)生，她的“教育”園地才可能桃李芬芳，碩果滿(mǎn)園?！缎闹窞槲覀兘窈蟮乃枷虢逃该髁苏_的方向。有時(shí)自己在思想上要求不嚴(yán)，心想反正已經(jīng)努力過(guò)，盡過(guò)一些力，學(xué)生不聽(tīng)也沒(méi)有辦法。我班也有一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。針對(duì)以上情況，毛老師多方位、多角度對(duì)其反復(fù)進(jìn)行教育，先后到了生母、外婆、父親、后母和所有任課教師處了解情況，與他們及時(shí)交流意見(jiàn)，
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