第一篇：中學關(guān)心下一代工作者分會工作計劃一、指導思想(參考版)
2024-10-01 01:10本頁面
【正文】 第19頁 共19頁。 建立長期的培訓機制。 建立留守學生服務(wù)機制。 建立學校教育和管理留守學生的機制。以青少年喜聞樂見的方式，開展感恩主題教育，讓青少年從小懂得知恩圖報的道理。 三、深入學校開展青少年思想道德和法制教育活動。 各村（居）、企事業(yè)單位要積極動員本村（居）、本單位廣大離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范這一重要群體，走出家門，融入社會，充分發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、親情優(yōu)勢和時間優(yōu)勢，積極主動地參與關(guān)心下一代工作，做到老有所為，老有所樂，不斷充實自己，做到政治堅定，思想常新，理想永存。同時，各村（居）、企事業(yè)單位要充分發(fā)揮本村（居）、本單位五老隊伍的優(yōu)勢和作用，深入學校、村（居）組、家庭，在青少年思想道德和法制教育、青少年權(quán)益保護、留守學生關(guān)愛、困難青少年幫扶上廣泛開展更多更好的關(guān)愛扶助活動。為扎實推進我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作向前發(fā)展，努力構(gòu)建和諧什地，促進青少年健康成長，現(xiàn)結(jié)合當前實際，對我鎮(zhèn)2014年下半年工作安排如下： 一、建立健全村（居）、企事業(yè)單位關(guān)工委班子，充分發(fā)揮五老隊伍的優(yōu)勢和作用。我們要積極動員離退休老同志、黨團員、學習領(lǐng)導和教師對特困生實行“一幫一”、“一帶一”、形式結(jié)對幫扶，要使每一個貧困學生感受到集體的溫暖，安心完成學業(yè)，促進校園和諧。 校關(guān)工委動員黨團員及離退休老同志，關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，作他們的代理家長，激發(fā)他們自強自立，樹立起努力學習報效祖國的意識和信心。每學期邀請法制教育校長來校給學生上一次法制課。 在學校中深入開展法制教育活動。本年將開展深化社會主義價值核心價值體系主題教育活動2次（上下學期各一次）。 配合學校未成年人思想道德教育，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，每學期邀請教育專家來校上一次輔導課。認真對照《XX省示范家長學校評估驗收及評分細則》開展相關(guān)工作，辦好我校家長學校，要求家長、學校教師認真?zhèn)湔n，認真上課、每學期家長到校上課2次。我們今年按《意見》和上級的要求以離退休的老領(lǐng)導和老教師為主，在3月份調(diào)整和配備好學校關(guān)工委、家長學校的領(lǐng)導組織機構(gòu)，加強關(guān)工委、家長學校工作的組織和領(lǐng)導。特訂如下計劃： 二、健全組織機構(gòu) 我們要認清形勢，提高認識，把關(guān)心下一代納入學校的年度計劃、與學校其他工作同安排、同檢查、同總結(jié)。校園藝術(shù)節(jié) 開展以愛國主義為主題的征文和演講比賽。 十月份：愛國主義教育 邀請退休教師或老革命家開展一次以愛國主義為核心的講座報告。行為規(guī)范與尊師教育。寒假社會實踐活動，積極開展保潔護綠結(jié)對活動。同時，進一步發(fā)揮“五老”作用，擴大“五老”隊伍，根據(jù)“五老”特長和意愿，動員他們?yōu)殛P(guān)心下一代作貢獻。緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會，深入思考關(guān)心下一代工作應(yīng)該“關(guān)心什么”、“怎么關(guān)心”等重要問題。 認真學習中共教育部黨組20號文件精神，并在工作中進一步貫徹落實。建立關(guān)工委組織工作例會制度，促進關(guān)工委成員的工作組的聯(lián)系與交流，增強關(guān)工委系統(tǒng)的凝聚力與向心力，進一步推動關(guān)心下一代工作的開展。 加強學習黨組織對關(guān)工小組的領(lǐng)導。因此，2014年準備繼續(xù)加強規(guī)范管理，進一步規(guī)范“家長學校”工作的開展，使“家長學?！惫ぷ髦鸩阶呦蛑贫然⒁?guī)范化管理，提高“家長學?！惫ぷ鞯挠行?，努力形成一個家校共進的氛圍，把“家長學?！鞭k出水平，辦出實效。 ，加強家校聯(lián)系。 關(guān)心學生的心理健康教育。利用報告、講座等形式對學生進行法制教育和法律知識輔導。在日常行為規(guī)范教育中不斷提高學生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學生成為一名遵規(guī)守紀、講文明、講禮貌的合格中學學生。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報的宣傳作用，進一步認真貫徹實施《中學生日常行為規(guī)范》。嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。對因家庭困難失學和面臨失學的學生開展捐助活動，要建檔，有記錄；對學困生等要建檔立案，結(jié)成對子，制定落實幫教措施，制定幫扶的計劃，繼續(xù)開展“情系災(zāi)區(qū)、奉獻愛心”的扶貧助學活動，注重宣傳先進典型事跡，把關(guān)愛工作落到實處。利用寒暑假的社會實踐活動，開展老少結(jié)對“科學發(fā)展、健康成長”讀書活動、保潔護綠活動、以及“感恩奮進”征文活動。 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實
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