班主任老師述職報告精品(參考版)
2024-10-01 00:49本頁面
【正文】 第15頁 共15頁。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一?？偠灾逃裏o小事，教育問題關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治“.我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干。當然，更以自身行動和學識去感化他們。充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。認真填寫《學生成長素質報告冊》。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結。一、學習貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。也是我本人自我成長的第二年。雖說班級整體完成高考任務，但對于個別學生來說，在中學學習的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經驗的總結與發(fā)揚，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。這一點上，非常感謝各位領導及課任教師的關愛與辛勞。作為班主任，沒有辜負學生及其父母的信賴與支持?？傊粚W期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學校各級領導的關懷與厚愛分不開的。第五，結合各課任教師，尤其是數學老師、生物老師、化學老師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生
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