【正文】 第22頁 共22頁。我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看著臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。今天，小萍萍認可了我，明天就會又更多的孩子認可我，會把東典看做是自己的家，把老師看做是爸爸媽媽或好朋友，遇到困難的時候，有煩心事的時候，高興的時候，第一個想到的是老師。小萍萍在我的照看下，病也好了?！币苍S是我的誠懇打動了老人，他不再堅持要帶孩子回家了?！蓖蝗恢g，我覺得眼眶里盈滿了淚水，心里無比感動。這時候，小萍萍說話了：“爺爺，我不回去。一會兒用濕毛巾給小萍萍擦臉，一會兒給小萍萍喝水?？墒轻t(yī)生卻不在，打電話說：半小時后趕到。第二天早上，她退燒了，我終于放下了這顆懸著的心。我鼓勵小萍萍做一個堅強的孩子，給她講小英雄的故事，給她唱搖籃曲。那小小的血管怎么也打不進針去，那大大的藥丸每次都能把孩子給嗆哭嘍。我給小萍萍倒水，喂她喝藥，看著痛苦的小萍萍，我的心里刀攪般的痛，我想到了我的小侄女?？舍t(yī)生說不超過38度5就不算是高燒，先開些藥吃，觀察觀察，如果明天早上還沒退燒就要掛點滴了。一個五年級的小女孩，名叫程金萍，可愛的小萍萍生病了。每天，帶著我的學生們吃飯、洗澡，看著她們把餐盤里的菜吃完，督促她們要把頭發(fā)上的泡沫沖干凈，要把自己的衣物擺放好；睡覺前一定要把頭發(fā)吹干，被子要蓋好，不要掉地上了。當她們的家長到宿舍里看望孩子的時候，我又該如何接待家長呢。我心里忐忑不安，一方面，感謝學校給我這樣一個鍛煉的機會；另一方面，心里又有些擔心，這是一個類似于班主任的工作，而我從來沒有做過班主任啊。老師的教育就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生倍受鼓舞，獲得無窮的信心?！睆倪@些話語中，我領悟到了：教育其實就是一種愛的藝術。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油 尊敬的各位領導、評委老師： 大家晚上好。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。 作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢。教師的愛像春雨滋潤著學生的心田，教師的愛像路燈照亮學生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土。 在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過。這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度。不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌。難道他們都不留戀青春的美好。在場的所有人淚流滿面、泣不成聲。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子。 我們永遠記得，在2008年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：在災難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學生的成長傾注著自己的心血。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。 作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。大家好?！? ２、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。 世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。教師之責任，任重而道遠。因為，他是我的學生。 今天，我們是為了兌現(xiàn)諾言而來的，當我們邁上講臺的第一步起就暗許諾言：承諾要用畢生的心血來澆灌祖國的花朵；承諾視他們如自己的孩子；承諾用自己的生命來保護他們。著名學者許亢梅說：“看見學生想到自己的孩子，看見自己的孩子想到學生，因為愛子所以愛生，因為關心自己的孩子，所以關心每一個學生，因而心中牢記——愛生如子。而是我們擁有一顆奉獻教育的心；擁有一顆熱愛學生的心。這其實是在見證教師職業(yè)持久的光輝，我們都是在肯定自己的承諾。我便感到，這就是我人生最大的追求與安慰。 三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅，辛勤的耕耘與默默的守望，使我深深的喜愛這一平凡而充實的職業(yè)。教師的愛，就是這種春風化雨、無私奉獻、不求回報的“大愛”。平淡是我們的本色，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為海洋，則包容萬物。老子曾經說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。今天我演講的題目是“愛學生——一個最