溝陡中學(xué)教職工“治庸、治懶、治散、治浮”作風(fēng)整頓活動實施方案(參考版)
2024-09-30 23:56本頁面
【正文】 第8頁 共8頁。對于損害溝陡中學(xué)形象的部門或個人，情節(jié)輕微的，給予通報曝光（校微信群中發(fā)布）；情節(jié)較重的，取消部門和個人評先評優(yōu)資格，取消個人年度目標考核獎（績效工資獎勵性部分），不得職稱晉升，并給予組織處理；情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的，給予黨政紀處分，當事人調(diào)離原崗位，追究主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)責任。 （三）嚴格標準，強化考核。堅持跟蹤督辦，發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳、在崗不為、專搞內(nèi)耗、形式主義的人和事，做到及時通報、嚴肅處理、整治到位，決不姑息。 （二）加強督查，從嚴查處。要對上級部門交辦的問題抓好處理及時反饋。各部門要將活動列入重要議事日程，組建相應(yīng)工作班子，落實工作措施，做到精心組織，周密安排。 六、工作要求 （一）提高認識，精心組織。 （三）長效管理階段（11月1日12月31日） 各部門、各年級有要通過大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把作風(fēng)整頓活動激發(fā)出的熱情和干勁，融入教育教學(xué)的實踐中，要緊緊圍繞辦人民滿意教育主題，全力打造學(xué)校發(fā)展載體和特色平臺，積極發(fā)現(xiàn)和培育一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進典型；要建立問題整改責任制、健全崗位責任（做到定崗定員定責）、建立健全學(xué)校內(nèi)部作風(fēng)建設(shè)督查問責機制，不斷鞏固作風(fēng)整頓活動成果，及時組織回頭看，通過定點巡察、定向評議、定期回顧、定性問責，拒絕問題反彈和變異，并針對存在問題完善各項規(guī)章制度，形成長效機制，匯聚作風(fēng)建設(shè)的正能量，營造比學(xué)趕超、競相發(fā)展的濃厚氛圍。堅決執(zhí)行首辦負責制，強化一次性告知，突出一站式服務(wù)，對凡是被師生投訴查實的，實行一條線追責。 （二）邊整邊改階段（8月6日10月31日） 領(lǐng)導(dǎo)成員及部門要把查擺出的問題整改任務(wù)分解到位、責任到
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