【摘要】教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過程。，理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)用幾分之一表示簡(jiǎn)單圖形的一部分。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？41如果平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？21平均分成2份，每份是這堆蘋果的
2024-12-03 05:24
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。。聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在與他人合作解決問題的過程中，獲得與他人共同探索解決問題的經(jīng)歷，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。3141每只小猴分得這盤桃的（）（）
2024-12-08 20:40
2024-12-15 07:34
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一一、填一填。1．把一張正方形紙對(duì)折，再對(duì)折，之后沿一條對(duì)角線折疊，每份是這張紙的_______。2．服務(wù)員將一張比薩餅平均切成六塊，爸爸吃了一塊，爸爸吃的是這個(gè)比薩餅的_______分之一。3．長(zhǎng)跑比賽中，小紅用5分鐘跑完全程，她一分鐘跑了全程的_______分之_______。二、選一選。
2024-12-07 07:36
【摘要】分?jǐn)?shù)----認(rèn)識(shí)幾分之一咱們一人一半吧！3131把一個(gè)圖形平均分成幾份，其中的一份就是這個(gè)圖形的幾分之一。想一想，平均分的份數(shù)和每份的大小有什么關(guān)系？平均分的份數(shù)越多，每一份就越?。黄骄值姆輸?shù)越少，每一份就越大。下面各圖，哪
2024-12-02 23:32
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過程。，理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)用幾分之一表示簡(jiǎn)單圖形的一部分。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一塊月餅平均分成每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。兩份；把這個(gè)圓平均分成（）份，
2024-12-17 12:33
【摘要】自己看課本第87頁上的內(nèi)容，想一想：（1）半個(gè)蛋糕怎么來？可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)來表示？這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么讀？怎么寫？（2）中間的（—）叫什么?橫線下面的2和橫線上面的1呢？結(jié)合分蛋糕的過程想一想它們分別表示什么意思？212121
2024-11-28 14:31
【摘要】怎么分蛋糕呢？如果把看做一個(gè)整體，那么就是它的部分。平均分，一人一半！一半可以用表示。12讀作：二分之一。小巧和小亞也來了。蛋糕被分成了同樣大小的份，每一份都是蛋糕的，記作，
2024-08-05 01:02
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。觀察討論，探究新知。1、認(rèn)識(shí)12—把一個(gè)餅平均分成兩塊，每塊是它的（
2024-12-08 22:36
【摘要】永修縣外國語學(xué)校盧東峰小學(xué)數(shù)學(xué)九年義務(wù)教材人教版第五冊(cè)（上）小朋友們?nèi)ゴ河?，大家都帶很多食品，到目的地后大家把各自的食品拿出來一起分配。小明和小華兩人也有許多好吃的：六個(gè)桔子、四瓶飲料、兩個(gè)月餅和一個(gè)蘋果等等。一個(gè)蘋果要平均分成兩份，每份是多少，用什么表示呢？動(dòng)物王國情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)二分之一動(dòng)手操作
2024-11-26 00:20
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一(1)教科書第P64-65頁教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。2．體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境談話：小朋友，你們看過猴王分桃嗎?聽說，花果山上有一位猴王今天正準(zhǔn)備給小猴分桃呢，想去看一看嗎?音樂聲響起，小朋友閉起眼睛跟著老
2024-08-28 06:19
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容：教科書第91~93頁二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。3、在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。三、
2024-11-28 15:37
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊(cè)把一個(gè)蛋糕平均分成2份，怎樣分？每人分到幾個(gè)？把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每份是它的（）二分之一他們?cè)?/span>
2024-11-19 00:16
【摘要】?jī)?nèi)容認(rèn)識(shí)幾分之一復(fù)備欄第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：P66～67教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)的知識(shí)，初步學(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之一或幾份之幾是多少的實(shí)際問題，能用自己的語言解釋解決這類問題的大致過程和結(jié)果，感受解決問題方法的合理性。2、使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用；積極參與具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得與他人共同探索解決問題的
2024-08-29 17:00
鄂ICP備17016276號(hào)-1