構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)體會(huì)(參考版)
2024-09-30 23:06本頁(yè)面
【正文】 第3頁(yè) 共3頁(yè)。要經(jīng)常地開(kāi)展一些教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，在交流中融合教師之間的關(guān)系，把身邊的經(jīng)驗(yàn)利用起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。其次要引導(dǎo)教師正確地看待自己，看待別人，尊重他人的勞動(dòng)，不要自命清高，孤芳自賞。教育工作中，教師之間雖有一定的分工，但這種分工與其它工作中的分工有區(qū)別，所有分工都統(tǒng)一在育人這個(gè)總目標(biāo)中，在教育、管理學(xué)生的過(guò)程中，特別需要相互配合、協(xié)調(diào)。從目前的運(yùn)用情況來(lái)看，這一決策十分成功，實(shí)際效果也非常不錯(cuò)，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一英明決策，使我校在與家長(zhǎng)
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