【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊學習目標,并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類;、獨立思考、合作交流的能力。1寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù)。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、
2024-12-03 04:46
【摘要】質數(shù)和合數(shù)1的因數(shù):12的因數(shù):123的因數(shù):4的因數(shù):6的因數(shù):5的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9的因數(shù):10的因數(shù):11的因數(shù):12的因數(shù):13124151236
2024-11-18 23:16
2024-12-16 23:12
2024-12-17 12:30
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊學習目標,并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類;、獨立思考、合作交流的能力。一個數(shù),如果只有1和它本身兩個約數(shù),這樣的數(shù)叫做質數(shù)(或素數(shù))。什么是質數(shù)?什么叫合數(shù)?一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的約數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質數(shù)
2024-12-17 18:41
【摘要】教學目標:要求同學們掌握質數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:能正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。:培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。復習①什么叫倍數(shù)?什么叫約數(shù)?復習①什么叫倍數(shù)?什么叫約數(shù)?②能被2整除的數(shù)有什么特征?復習①什么叫倍
2025-01-12 12:52
【摘要】質數(shù)與合數(shù)五年級下冊崔銅霞把小正方形都用上,拼成長方形。比一比:哪個小組拼成長方形的方案最多?123456789101112131415
2024-12-04 14:47
2024-12-17 17:15
【摘要】找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看它們的因數(shù)的個數(shù)有什么規(guī)律。1只有因數(shù)1。有的數(shù)只有兩個因數(shù),如5的因數(shù)是1和5。找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看它們的因數(shù)的個數(shù)有什么規(guī)律。有的數(shù)因數(shù)不止兩個,比如9的因數(shù)是1,3和9。我們來給它們分分類吧!找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看它們的因數(shù)
2024-12-04 11:25
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊學習目標1.理解和掌握約分的方法;2.掌握最簡分數(shù)的概念;3.重點掌握約分的方法。一、根據(jù)分數(shù)的基本性質填空:——=——=——=——=————=——=——=——=——
【摘要】馬坊鄉(xiāng)程崗小學:司彩麗1、自然數(shù)1~20中,奇數(shù)有哪些?偶數(shù)有哪些?奇數(shù)偶數(shù)2、想一想:自然數(shù)分成奇數(shù)和偶數(shù),是按什么標準分的?自然數(shù)分成奇數(shù)和偶數(shù)是按2的倍數(shù)來分的。135791113151719246810121416
2025-05-15 13:29
【摘要】五年級數(shù)學授課教師:劉強寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù):1的約數(shù):()2的約數(shù):()3的約數(shù):()4的約數(shù):()5的約數(shù):()6的約數(shù):()
2024-11-25 22:26
【摘要】第一篇:五數(shù)下教案《質數(shù)合數(shù)》 五年級數(shù)學《質數(shù)和合數(shù)》 第一中心小學:肖愛永 教學內容 人教版小學數(shù)學第十冊第14頁內容。教學目標 1、使學生理解質數(shù)、合數(shù)的意義,會判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合...
2024-10-26 14:22
2024-12-15 07:41
【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊合數(shù)、質數(shù)教學目標:理解質數(shù)和合數(shù)的意義,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質數(shù),哪些數(shù)是合數(shù)。:理解質因數(shù)的概念,會分解質因數(shù),了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。123456789101112
2024-12-08 18:09