對(duì)校園公共設(shè)施破壞情況的調(diào)查問卷(參考版)
2024-09-30 20:07本頁(yè)面
【正文】 破壞公共設(shè)施舉報(bào)電話： 第11頁(yè) 共11頁(yè)。自覺與破壞公共設(shè)施的行為說(shuō)再見，堅(jiān)決與破壞公共設(shè)施行為作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)破壞公共設(shè)施行為要及時(shí)制止，不能制止的，要及時(shí)向?qū)W校舉報(bào)，讓學(xué)校嚴(yán)肅處理。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)做保護(hù)校園公共設(shè)施的參與者、監(jiān)督者，管理者。如果我們有一個(gè)干凈整潔、設(shè)施齊全、完好的大家，那我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)更加舒心。”其實(shí)愛護(hù)公共設(shè)施做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。 古人云。是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。 這些行為，不論是有意還是無(wú)意，都對(duì)我們校園的公共設(shè)施造成了損壞，也給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校公共設(shè)施的維修費(fèi)用， 每當(dāng)看到這些行為或現(xiàn)象，你也許會(huì)皺著眉頭說(shuō)一句。我想請(qǐng)每位同學(xué)都自我檢查一下，上面所說(shuō)的這些行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎。 那到底是誰(shuí)在破壞我們校園的公共設(shè)施?；趾氪髿獾男@，規(guī)劃科學(xué)的建筑，干凈的走廊，潔白的墻壁，碧綠的草坪，齊全、完好的各類學(xué)習(xí)、生活設(shè)施，讓生活在這樣優(yōu)美而又有品位的校園中的我們倍感自豪和幸福。是誰(shuí)在破壞我們校園的公共設(shè)施是誰(shuí)在破壞我們校園的公共設(shè)施。（ ）【多選】 a更加簡(jiǎn)單舒適的使用方式 b更加優(yōu)美和諧的外觀設(shè)計(jì) c更加清晰明確的使用信息 再次感謝您的參與。（ ）【多選】 a、學(xué)校形象b、學(xué)生學(xué)習(xí)條件c、校園文化 目前一些學(xué)校建筑物出現(xiàn)裂縫（或其他質(zhì)量問題），您認(rèn)為可能的原因有（a、工期短、質(zhì)量差b、地基不穩(wěn) c、資金短缺、投入不足d、管理不善、維護(hù)不周e、自然因素f、其它 學(xué)校多媒體出現(xiàn)故障的頻率（ ）【單選】 a、較高b、一般c、偶爾d、沒有 本校殘疾人
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