人教版物理八下146浮力的應(yīng)用word教案2(參考版)
2024-12-03 03:35本頁面
【正文】 圖 1 阿基米德原理探究實驗裝置 。 在教學(xué)實施過程后，發(fā)現(xiàn)教學(xué)時間有些不足，個別小組在最后階段的 實驗操作 部分感覺時間不夠用 。 其中一個小組同學(xué)還提出了如圖 1 所示 的實驗 設(shè)計方案，該方案 用聚苯乙烯泡沫塑料塊做器材， 由于它 很輕， 其 重力可以忽略不計， 然后 通過定滑輪 ， 用彈簧測力計拉塑料塊 沒入水 中，通過圖中兩個 彈簧測力計 的示數(shù)比較，就可以得出浮力的大小跟物理排開的液體重相等。 在用實驗驗證浮力跟物體排開液體的重力是否相等的過程中，學(xué)生展現(xiàn)了一些個性化的做法：有些同學(xué)在往溢水杯中放物體的同時，測出了物體所受浮力和物體排開液體所受重力；有些同學(xué)是先在大燒杯中測定物體全部浸入水中所受浮力，然后再利用溢水杯測定物體沒入水中時排開水所受重力。 （ 6）教學(xué)評價 ①對學(xué)生探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)性評價方法 采用口頭任務(wù)法，給學(xué)生表達對諸如“影響浮力大小的因素是什么”等問題的看法的機會，對學(xué)生自己提出的設(shè)計實驗方案鼓勵性評價；還可以提供評價表（表 1）讓學(xué)生進行自我評價和小組評價。 ⑦ 分析論證 學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出實驗結(jié)論，也就是二千年前 阿基米德所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律， 同時 證明了前面的假設(shè)是正確的。要求學(xué)生按 照儀器的使用方法來使用彈簧測力計和量筒，石塊不能碰 溢水杯的底或壁，并在實驗操作時要保證物體排開的水沒要全部進入小桶中 。 取溢出的液體，用 測力計測出塑料袋和溢出水的總重即相于 G 排 。 利用“稱重法”可以測量出物體所受浮力的大小 ； 收集排開液體的方法可能有： ，然后用彈簧測力計 測出 桶和溢出水的總重，再 相減即得 G 排 。 利用已有知識進行推導(dǎo)，∵ ρV=m， mg=G， ∴ ρ 液 V 排 =m 排 ， m 排 g=G 排 ∴ F 浮 =G 排 最后確立假設(shè) ：浮力的大小等于排開液體的重力 。 總結(jié)各小
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