20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——迷人的張家界綜合資料之一(參考版)
2024-09-30 18:11本頁(yè)面
【正文】 第五自然段 描寫了金鞭溪的美麗景色，朗讀時(shí)，要?dú)舛ㄉ耖e，語(yǔ)調(diào)放平，語(yǔ)速稍慢，讀出安謐靜美之感。朗讀時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生把自己的心融進(jìn)課文描繪的意境中去，仿佛自己走進(jìn)張家界的群峰之中，正在欣賞它們的美麗景色，自己也像作者一樣被張家界的美景所陶醉，發(fā)出人間仙境的由衷感慨。教學(xué)時(shí)，要充分發(fā)揮朗讀的作用，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中，感受張家界的迷人，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情趣。寫景，重點(diǎn)寫了山與水；寫資源，重點(diǎn)寫了動(dòng)物 資源和植物資源。在獨(dú)立閱讀的根底上，同桌或小組合作交流，包括對(duì)問(wèn)題答案的交流，再把自己喜歡的段落讀給同學(xué)聽。主要應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主讀書。 ，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
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