20xx小學六年級語文教案——培養(yǎng)小學生的說話能力(參考版)
2024-09-30 17:08本頁面
【正文】 這樣，學生在潛移默化中，自然在認識了規(guī)律，掌握了說話方法。語文活動課上，讀繞口令，交流積累的精彩片斷，講?小紅帽?等欄目的故事等，總是鼓勵中下等學生先讀先說，或以優(yōu)秀生帶動中下等學生來讀來說，老師對不同層次學生的表現(xiàn)，或目光贊許，或點頭示意，或微笑鼓勵，或語言點撥．．．．．．讓全體學生都從老師那里得到鼓勵,從而獲得成功感和自信心?，F(xiàn)在同學們的表達能力提高了，但是有的同學喜歡多說，有的同學不愛說。 四、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氣氛，使人人參與說，人人敢說，人人樂說?！ ∪⒄n內(nèi)課外結(jié)合 在訓練說
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