20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——我最好的老師教案(參考版)
2024-09-30 17:00本頁(yè)面
【正文】 你喜歡懷特森老師這個(gè)觀點(diǎn)嗎學(xué)生自由暢談。感受先生與眾不同的教學(xué)方式，及作者為什么說(shuō)懷特森先是他最好 的老師 3．關(guān)注文章給學(xué)生其他方面的的啟示?！ ↓R讀句子：說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解這句話放在文章開頭有什么作用 默讀課文，邊讀邊思考：課文哪些地方寫出了懷特森老師是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法 獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng) 交流自己的學(xué)習(xí)收獲：如果你是懷特森老師的學(xué)生，面對(duì)這種種出人意料的舉動(dòng)，你會(huì)怎么 想 〔2〕仔細(xì)再讀課文，邊讀邊想：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng) ，除了給我們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢 教師有機(jī)引導(dǎo)： 1．關(guān)注作者前后的不同情感變化，抓住這算什么老師──我最好的老師這一情感沖突，走進(jìn)作 者的情感世界?！ ∫龑?dǎo)理
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1