【摘要】認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)與平移(課件)授課教師:趙建穎風(fēng)車(chē)是繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的?書(shū)是沿一個(gè)方向做平行移動(dòng)本課結(jié)束?謝謝
2024-12-03 02:44
【摘要】旋轉(zhuǎn)與平移冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?、觀察、交流等活動(dòng),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象的過(guò)程。?,初步感知旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。在對(duì)物體旋轉(zhuǎn)、平移運(yùn)動(dòng)探索的過(guò)程中,發(fā)展初步的空間觀念。電風(fēng)扇地球風(fēng)車(chē)這些都屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。平移升降臺(tái)平移門(mén)輪數(shù)學(xué)中的
2024-12-03 03:04
【摘要】旋轉(zhuǎn)與平移冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、觀察、交流等活動(dòng),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象的過(guò)程。2.結(jié)合實(shí)例,初步感知旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。在對(duì)物體旋轉(zhuǎn)、平移運(yùn)動(dòng)探索的過(guò)程中,發(fā)展初步空間觀念。畫(huà)出向左平移2格后的正方形。ADCB畫(huà)出向上平移3格后
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)練習(xí)課左8右7下32、畫(huà)出房子向左平移3格后的圖形。
2024-12-02 23:20
【摘要】復(fù)習(xí)回顧(小組合作互相提問(wèn))1.什么是圖形的平移?平移的特征是什么?2.什么是圖形的旋轉(zhuǎn)?旋轉(zhuǎn)的特征是什么?3.什么是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形?它和中心對(duì)稱(chēng)圖形有什么區(qū)別?4.什么是中心對(duì)稱(chēng)圖形?什么叫兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)?5.如果兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)圖形,那么它們有什么特征?6.兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)的識(shí)別方法是什么?7.圖形的三種主要變換
2024-12-04 11:06
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)授課人:張雨同學(xué)們誰(shuí)能用最快的辦法剪下一棵小松樹(shù)。看一看誰(shuí)是最棒的?。?!考考你???多么美麗的剪紙??!你能行嗎?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)
2024-12-03 02:40
【摘要】教學(xué)目標(biāo),感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。、思考分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,進(jìn)而提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)素質(zhì)。平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫(huà)“—”,是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“○”?!稹?/span>
2024-12-03 08:10
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。、思考分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,進(jìn)而提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)素質(zhì)。平移旋轉(zhuǎn)像纜車(chē)、紅旗等物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。像大風(fēng)車(chē)、飛
2024-12-02 23:30
【摘要】圖形平移參考教案書(shū)寫(xiě)教案本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。教學(xué)難點(diǎn)一、情境引入舉例說(shuō)一說(shuō)生
2024-11-22 21:21
【摘要】和蘇教版(國(guó)標(biāo)本)小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)制作與執(zhí)教:小房子向()平移了()格右小房子向()平移了()格右小房子向()平移了()格右1小房子向()平移了()格右2小房子向()平移了()格右3小房子向()平
2024-12-03 13:03
【摘要】第二十章復(fù)習(xí)回顧(小組合作互相提問(wèn))1.什么是圖形的平移?平移的特征是什么?2.什么是圖形的旋轉(zhuǎn)?旋轉(zhuǎn)的特征是什么?3.什么是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形?它和中心對(duì)稱(chēng)圖形有什么區(qū)別?4.什么是中心對(duì)稱(chēng)圖形?什么叫兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)?5.如果兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)圖形,那么它們有什么特征?6.兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)的識(shí)別方法是什么?7.圖形的
2025-01-16 22:45
【摘要】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)例,通過(guò)判斷、例舉等感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步感受生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,直觀認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)。:通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),使大家體會(huì)物體經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)后,物體本身未發(fā)生變化,只是物體的位置發(fā)生了變化。、態(tài)度與價(jià)值觀:發(fā)展同學(xué)們的空間觀念,初步滲透“運(yùn)動(dòng)”、“聯(lián)系”的辯證觀點(diǎn)。
2024-11-15 03:00
【摘要】一旋轉(zhuǎn)與平移(第二課時(shí))簡(jiǎn)單圖形的平移試一試。(1)畫(huà)出向左平移2格后的正方形。(2)畫(huà)出向上平移3格后的三角形。練一練1.填空。(1)自行車(chē)向右平移了()格。(2)鴨子向()平移了()格。(3)汽車(chē)先向()平
2024-11-16 01:07
【摘要】第二十章平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握?qǐng)D形的平移兩要素及平移的有關(guān)特征;2、掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)兩要素及旋轉(zhuǎn)的相關(guān)特征;3、能作出簡(jiǎn)單的平面圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后的圖形;4、掌握中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別與成中心對(duì)稱(chēng)的有關(guān)特征;5、體會(huì)圖形的基本變換(軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn))間的相互聯(lián)系。復(fù)習(xí)內(nèi)
2024-12-07 07:13
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。2.使同學(xué)們能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。這就是平移現(xiàn)象。這就是平移現(xiàn)象。這就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。這就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。請(qǐng)判斷下面的現(xiàn)象是平移現(xiàn)象(用-表示)