【正文】 電腦黑板 TOUCH 寫字功能 四、競(jìng)爭(zhēng)分析 。 具有 DVD 播放功能 接收數(shù)字廣播電規(guī)信號(hào)癿功能 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，你還可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程會(huì)診，信息共享等功能，真正營(yíng)造一個(gè)大屏顯示、交叉互動(dòng)、資源共享、實(shí)時(shí)處理的交流和演示環(huán)境。立人交互式電子黑板還附帶優(yōu)課系統(tǒng)，內(nèi)有小學(xué)到高中的所有課本，可以在資源庫(kù)下載教師需要的課程資源，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。缺點(diǎn)：需要投影儀，成像不是很清晰，色彩度不夠，對(duì)使用的環(huán)境要求比較高。 缺點(diǎn)：白板筆價(jià)格貴，壽命短，長(zhǎng)期使用，板面容易有污漬，不易清潔。 缺點(diǎn)：灰塵污染，影響師生健康，浪費(fèi)時(shí)間，板書不能保存，清晰度差，受光線影響大。如何配置多媒體綜合電教室，配備哪些設(shè)置才能既達(dá)到使用方便，功能齊全，投資少，又能提高教學(xué)質(zhì)量的目的，是目前多媒體 功能電教室所急需解決的問(wèn)題。因此，課件的知識(shí)表達(dá)能力更強(qiáng)，給學(xué)生留下的印象更深。 、圖片、動(dòng)畫和視頻等資料來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而應(yīng)用普通教學(xué)手段難以講清楚，甚至無(wú)法講清楚的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使一些抽象難懂的知識(shí)｀在普通條件下難以實(shí)現(xiàn)、觀察到的過(guò)程直觀而形象。有條件的院校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，在校園網(wǎng)或者是教育網(wǎng) ,甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的交流。多媒體的輔助和參與將會(huì)使教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生一場(chǎng)質(zhì)的革命。學(xué)生還可以通過(guò)多媒體進(jìn)行自學(xué) , 自考等。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體 技術(shù)給教育行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為市場(chǎng)的趨勢(shì)所在。 第 五篇：多媒體教室方案 智能多媒體教室 設(shè) 計(jì) 方 案 一、系統(tǒng)概述 當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。這種控制系統(tǒng)是我集團(tuán)自研產(chǎn)品，并在一些學(xué)校的多功能報(bào)告廳應(yīng)用。 7． 教師電腦控制平臺(tái) 教師控制平臺(tái)集講臺(tái)、設(shè)備柜、操作臺(tái)、電腦于一體，是多媒體電化教室的播出控制中心。有線電視網(wǎng)絡(luò) (CATU)及 INTERNET 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是目前信息的兩大來(lái)源。電教所用的各種媒體設(shè)備，目前市場(chǎng)供應(yīng)不乏：國(guó)產(chǎn)、進(jìn)口，高、中、低檔 ?? ，可根據(jù)學(xué)校的投入計(jì)劃結(jié)合設(shè)計(jì)統(tǒng)一考慮。如有條件最好采用 DVD，無(wú)線話筒以達(dá)到最佳教學(xué)效果。一般電教室中都需要具備調(diào)節(jié)室內(nèi)燈光及窗簾的 功能，以便達(dá)到最佳投影效果！ 如若學(xué)校有條件，我們建議使用高分辨率 (1024*768)、高流明 (大于 2500)的投影機(jī)，以確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！ 4．音響設(shè)備 多媒體綜合電化教室的音響設(shè)備供多媒體音頻信號(hào)及教師講課使用，其拾音器可采用無(wú)線話筒，以方便教師在講臺(tái)上行動(dòng)，揚(yáng)聲器采用小功率分散式布置，可以降低音量，提高清晰度，消除回嘯。這兩種顯示設(shè)備都屬主動(dòng)發(fā)光顯示，由于自身高度各不一樣，對(duì)環(huán)境照度也有不同的要求。 3． 圖像顯示設(shè)備 4． 多媒體最終以圖像顯示完成其教學(xué)功能，顯示設(shè)備的合適與否對(duì)教學(xué)效果影響最大。以普遍適應(yīng)各科的教學(xué)需要。 二 .系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求說(shuō)明 1． 多媒體演播廳的設(shè)置 按各學(xué)科的不同需要建立具有學(xué)科特點(diǎn)的專用多媒體電化教室是最理想的選擇，但這需要很大的投資。 、攝像頭、麥克風(fēng)、監(jiān)視器等設(shè)備即可構(gòu)成一個(gè)完整的演播系統(tǒng)。 ，可隨時(shí)從其中調(diào)出有關(guān)信息參與教學(xué)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離教學(xué)。 (AV、 RF、 VGA 及投影儀的光學(xué)畫面信號(hào) )都可方便的相互轉(zhuǎn)換，供不同的顯示設(shè)備使用。 (CAI)及各種計(jì)算機(jī)磁盤、光盤 (CDROM 等 )。 、視頻投影，將教師準(zhǔn)備的常規(guī)教學(xué)文件、投影片及示教實(shí)物以靜態(tài)的黑白或彩色圖像予以大屏顯示。根據(jù)富可士公司多年來(lái)多媒體電化教室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和施工實(shí)踐及對(duì)各類學(xué)校電化教學(xué)的調(diào)研，就多媒體電化教室的設(shè)計(jì)思想作如下說(shuō)明，供各校項(xiàng)目決策者參考。根據(jù)學(xué)校的投入能力合理地配置設(shè)備和 選擇教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到投資的最佳性能價(jià)格比。 多媒體電教的建設(shè)應(yīng)遵循先進(jìn)，實(shí)用和量力而行的原則。 第四篇：多媒體教室方案 多媒體教室方案 隨著科技的進(jìn)步 ,現(xiàn)代化 教學(xué)的不斷發(fā)展，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的直觀化，集成化，信息化，智能化的要求越來(lái)越高。嚴(yán)禁私自攜帶微機(jī)軟件入室。 保持教室環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔、安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧；嚴(yán)禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑、吃食物等。未經(jīng)同意，不準(zhǔn)擅自改動(dòng)儀器設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何儀器設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用。） 使用時(shí)，嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)程操作；時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，使用過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備、軟件等問(wèn)題和其他故障現(xiàn)象，應(yīng)立即報(bào)告信息技術(shù)中心處理，并詳細(xì)說(shuō)明出現(xiàn)故障的原因；若當(dāng)時(shí)不報(bào)告，事后發(fā)現(xiàn)時(shí)一切責(zé)任由當(dāng)事人承擔(dān)。（注：下一節(jié)課的老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)后，其責(zé)任歸為上一節(jié)課的班級(jí)，依次類推。 教室使用者，使用前應(yīng)認(rèn)真熟悉各儀器設(shè)備和控制臺(tái)操作 方法和規(guī)則，認(rèn)真檢查