人教版語文七年級上綜合練習(xí)五(參考版)
2024-12-03 02:23本頁面
【正文】 （寫出兩點即可） 10．教育學(xué)生不能嫌貧愛富；做了錯事，要敢于承認(rèn)并主動道歉；從人格上說，人人都是平等的。 示例（ 2）：我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動。（大意相符即可） 8．答案示例（ 1）：孩子，對不起，我難為你了。這里，包含了多層意思：既有為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也有為自己沒能教育好兒子感到的羞愧，同時還有為妥善處理好這件事而產(chǎn)生的擔(dān)憂。（大意相符即可）（道歉的原因不寫，扣 1 分；沒有指明紳士，扣 1 分。 23．不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。 21． ① 生活品質(zhì)與物質(zhì)條件無關(guān)； ② 生活品質(zhì)與受教育程度無關(guān)； ③ 生活品質(zhì)與所處地區(qū)無關(guān)。 ” 或 “ 是自己人格、風(fēng)格與求好精神的表現(xiàn)。 2 B． 2我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。（寫出兩點即可） 教育學(xué)生不能嫌貧愛富；做了錯事，要敢于承認(rèn)并主動道歉；從人格上說，人人都是平等的。 示例（ 2）：我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動。（大意相符即可） （ 1）：孩子，對不起，我難為你了。這里，包含了多層意思：既有為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也有為自己沒能教育好兒子感到的羞愧，同時還有 為妥善處理好這件事而產(chǎn)生的擔(dān)憂。（二） （諾比斯）羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉。 生活品質(zhì)是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng)格與方式。” ，引出論題，為下文的批判樹靶子。 五、（一） “在有限的條件下追求最好的事物與生活。 秋毫、怡然自得； 略； 四、 1.① D ② A B （就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。 （ 2 分） 5．小說的結(jié)尾，老師語重心長地說： “這是本學(xué)年最精彩的一課了！ ”你認(rèn)為 “精彩 ”在哪里？（ 3 分） 參考答案： 一、 D 二、 ，若出其中，星漢燦爛，若出其里； ，誰家新燕啄春泥 。請揣摩燒炭工當(dāng)時的心理活動，用第一人稱把它表述出來。 （ 2）紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。（ 30 字左右）（ 3 分） 2．選擇下列句子中的一句，結(jié)合上下文 ,品析加點詞或短語的含義，指出其表達效果。 (11)?孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。待他倆坐好后，諾比斯的父親打了個招呼告辭了。 (9)?老師，請您幫個忙，讓他倆坐在一起好嗎？?紳士問老師。如果我父親 —— 能緊握你 —— 父親的手，那 —— 那將是非常 —— 榮幸的！? (8)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1