【正文】 做好幼兒離園工作。做好幼兒學(xué)期結(jié)束綜合能力評價工作。進行安全教育：六月份：開展主題教育—— 快樂的節(jié)日進行安全教育：歡慶“六一”家園同樂慶?；顒?。對幼兒在主題活動中的能力發(fā)展?fàn)顩r作一次對比評析。（圖文資料發(fā)送上網(wǎng)）五月份：開展主題教學(xué)活動—— 舞動的旋律歡慶“五一”勞動節(jié)，了解成人的勞動，學(xué)習(xí)珍惜別人的勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。進行安全教育：家園合作：帶領(lǐng)幼兒走進春天，走進自然。通過活動，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，制作環(huán)保作品。利用家長園地向家長介紹春季常見病、傳染病的預(yù)防措施。結(jié)合“”婦女節(jié)，開展以“愛媽媽”為主的系列教育活動。三月份：開展主題教育——迎接春天根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻，師生相互合作。七、具體工作安排二月份：做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。定期發(fā)放“幼兒成長記錄”和召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。做好家長園地的定期更換工作，每周公布知識重點和家庭保健常識。培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習(xí)慣。在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。五、衛(wèi)生保健和安全工作加強對幼兒安全知識的教育，提高幼兒自我保護意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作。了解、認(rèn)識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，有一定的環(huán)保意識、任務(wù)意識和責(zé)任感。認(rèn)識簡單幾何形體。學(xué)會100以內(nèi)數(shù)加減運算，并會自編簡單應(yīng)用題。有愛心，關(guān)心父母、小朋友、動植物。（三）、社會領(lǐng)域能愉快、主動地參加各項活動，關(guān)心身邊的人和事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。（二）、語言領(lǐng)域樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。積極主動參加體育鍛煉。能關(guān)注自己的健康。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。四、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施（一）、健康領(lǐng)域有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)合園內(nèi)開展的課題“音樂教學(xué)活動研究”，開展一系列具有特色的教學(xué)、游戲、實踐等活動。三、班級工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》統(tǒng)一教育思想，整合教育教學(xué)內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)設(shè)自主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。如：有的小朋友總是在起床后穿衣服拖拉，不著急。如：有的小朋友喜歡與同伴爭搶自己喜歡的玩具，分享意識較差。幼兒收拾整理物品的習(xí)慣較弱，不能自覺地整理自己的生活、學(xué)習(xí)用品。對此要進行個別教育。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強，大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言表達自己的愿望和請求，能主動積極地參加學(xué)習(xí)活動，樂意和同伴交往，幼兒的生活自理能力也有了較大程度的提高。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒都能夠得到不同程度的發(fā)展。畢業(yè)式XX年2月25第五篇：大三班第二學(xué)期班級工作計劃大三班第二學(xué)期班級工作計劃（ ）大三班第二學(xué)期班級工作計劃教師：滕雪一、指導(dǎo)思想“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期，大三班第二學(xué)期班級工作計劃。收拾整理各項表冊。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的情感。（包括：幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬的基本動作，坐、行、讀、寫的姿勢，勞動工具及各種材料的操作技能等）為慶?！傲弧本幣殴?jié)目。組織幼兒參觀社區(qū)，了解周圍環(huán)境的變化。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。對幼兒進行生活習(xí)慣的培養(yǎng)。安全教育四月份：開展主題教育—— 環(huán)保小衛(wèi)士結(jié)合主題、季節(jié)的變化，補充環(huán)境、區(qū)域的材料。進行常規(guī)訓(xùn)練。（以春季為主題，體現(xiàn)地方特色，強化“生態(tài)”意識）課題研究系列活動：設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。更新班級環(huán)境布置，添置區(qū)域活動材料。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動（如：親子活動、家長開放日、節(jié)日慶?；顒印⒂變荷諘?、家教知識論壇），創(chuàng)設(shè)家長與孩子溝通的機會，實現(xiàn)家園同步發(fā)展。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。六、家長工作家庭因素與幼兒各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。制定切實可行的安全教育計劃，并開展一些安全教育活動。能大膽進行創(chuàng)造活動。能大膽地表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心，愿意去探索。進行簡單的測量和比較。（四）、科學(xué)領(lǐng)域能積極主動地參加數(shù)學(xué)、科學(xué)活動。能正確的評價自己和別人，有自信心。能夠復(fù)述簡單的詩歌及故事。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，別人說話時不插嘴、認(rèn)真聽。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。保教一體做好班級衛(wèi)生、消毒和安全工作。充分挖掘、利用身邊的鄉(xiāng)土資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，師生合作自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。這些問題都有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象還較為嚴(yán)重。個別幼兒自私、任性，活動中謙讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與他人分享。幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)還有待加強。但本班幼兒也存在以下一些不足：幼兒由于家人的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。二、班級情況分析由于各方面原因，本學(xué)期我班與大二班和并為一個班級，大部分幼兒是從小班升上來的，對幼兒園生活比較熟悉。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中