讀靜心教書，潛心育人有感(參考版)
2024-09-29 20:03本頁面
【正文】 第3頁 共3頁。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們教師就應(yīng)該靜下心來，潛下心來，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念，踴躍投身教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，改革教育教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力培養(yǎng)出更多的具有綜合素質(zhì)的、具有高情商的人才。 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為。榜樣的力量是無窮的，在培養(yǎng)學(xué)生健康人格的過程中，榜樣往往是他們理想的坐標(biāo)，行動(dòng)的楷模，力量的源泉。這就要求我們教師要時(shí)刻注意學(xué)生的一日常規(guī)教育，生活習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教育，即使
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