【正文】 第23頁 共23頁。我認為，發(fā)揚每個人的個性十分重要，因為人的個性得到較為充分的發(fā)揚，是一個國家的獨立自主創(chuàng)新能力不斷提高的重要前提。只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位才會不斷提高。與時俱進、銳意進取、愛好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個人應(yīng)做到的。只有在努力維護和平的前提下的銳意進取、團結(jié)、獨立、自主并不斷創(chuàng)新，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，我們才能在社會主義道路上取得一個又一個的喜人的成績。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構(gòu)建和諧世界盡我們的一份力量。不論是從這些國家的經(jīng)驗教訓來看，還是從現(xiàn)在的國際形勢來看，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。雖說美國崛起的手段沒什么值得贊揚之處，但是其維護主權(quán)的堅定、與時俱進的精神是值得我們學習和借鑒的。 日本是一個善于學習，善于將所學來的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒有學會與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠見上。若是和平地、與時俱進地發(fā)展，他們不僅不會成為明日黃花，而且還會使世界人民少受些磨難。但是，荷蘭成了“生于憂患，死于安樂”的活例子，蘇聯(lián)最終也未脫出僵化的模式。 荷蘭、俄羅斯兩國人民的堅強給了我很深刻的印象。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現(xiàn)等都成了西班牙、葡萄牙的“杰作”，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。他們勇于向未知挺進?！洞髧绕稹芬粫榻B了15世紀以來9個世界性大國的崛起歷程，反應(yīng)了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個大國成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。 后來瑪麗一世去世，伊麗莎白一世繼承英格蘭王位 第五篇：大國崛起讀后感篇一：大國崛起讀后感 現(xiàn)在的世界是個充滿競爭的世界，不論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競爭。 英格蘭國王亨利八世去世后，愛德華繼承王位，6年后去世。查理五世將德意志給了他的弟弟斐迪南，將西班牙給了他的兒子普利普二世。查理五世的妻子是伊薩貝爾，她的哥哥是當時的葡萄牙國王若昂三世。查理五世后來繼承了西班牙和神圣羅馬帝國遺產(chǎn)。 凱瑟琳的老公是英格蘭國王亨利八世，亨利八世有6個妻子，留下三個王位繼承人：、伊麗莎白和幼子愛德華。胡安娜后來成為女王。 胡安娜的老公是普利普，博艮第公爵。 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲是1493年，當時的西班牙雙王是費爾南德國王和伊薩貝爾女王，葡萄牙國王是若昂二世。 它大概是。 書籍變形象地將歷史上曾經(jīng)的輝煌、榮譽、血戰(zhàn)前行和繁華散盡形象地在大眾心目中留下深刻的印象。孟德斯鳩的《論法的精神》（即三權(quán)分立方式保障公民權(quán)利說）。伏爾泰的《哲學通訊》、《牛頓哲學原理》等。 法國在1718世紀中涌現(xiàn)出許多思想家，他們給世界留下了一部部經(jīng)典之作。在這一輪的國家競爭中，法國遺憾地錯失了時機，不得不始終居于“第二”的位置。開始進行由專制走向民主的社會變革，英國是通過1688年的光榮革命，法國是通過1789年的大革命。激烈而反復(fù)多次的革命是一把雙刃劍，它在改造社會的同時，消耗著法國的人力、物力、財力，動蕩的局勢使經(jīng)濟發(fā)展缺少必要的、穩(wěn)定的社會基礎(chǔ)，法國的大國之路因而變得格外曲折。 大國崛起法國篇重點介紹了1789年法國大革命前后社會變革，及此后法國陷入長期社會動蕩的情況。巴黎，文化、藝術(shù)之都，讓每一個喜愛歷史的人都流連忘返。七十年前，警鐘猶在響，繞梁不絕，只望我中華亦能崛起，不讓警鐘變喪鐘。——這樣一個貧瘠潦倒，茍延殘喘，沒有歷史淵源的彈丸之國都能獲得今日的輝煌，我巍巍中華上下五千年的歷史，數(shù)不盡的燦爛文明，為何還未走出歷史的煙塵。看似光鮮的今日日本，當被人們一層層剝開它的表皮，何嘗不是日本人民為了生存苦苦掙扎的辛酸，這樣的刺鼻氣味，讓剝開的人流淚，何嘗不讓日本也為之苦痛呢。 在我看來，日本是一顆光鮮的洋蔥，蠟質(zhì)的外皮帶著妖艷的光芒，可一層一層掰開，刺鼻而辛酸，到最后，是空心的。他們一方面描繪出動漫世界里溫馨美好的生活圖景，一方面卻無法承受社會的壓力選擇自殺。本尼迪克特所撰寫的《菊與刀》——恬淡靜美的“菊”是日本皇室家徽，兇狠決絕的“刀”是武士道文化的象征，這種矛盾，也正是深深根植于日本人身上的特質(zhì)，其教育方式也成為日本人性格兩重性的最重要原因。恰逢世界工業(yè)革命的大潮流，抓住了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的機會，致力于發(fā)展生產(chǎn)，促進經(jīng)濟的騰飛——在明制治維新時期，日本大力發(fā)展工業(yè)，為日本以后經(jīng)濟的發(fā)展和騰飛夯實了基矗不得不提的，是這其中包含著的日本大和民族的凝聚力，這種不懼犧牲，堅持不懈，敢于拼搏的“武士道”精神可敬而可怕——可敬于其改革時的鐵腕熱血，可怕與其戰(zhàn)爭時的殘忍暴虐。日本》第十節(jié)維新1）新政權(quán)是在政變和戰(zhàn)爭中誕生的，這樣的一個新政權(quán)，是此后日本騰飛的重要保證。這是在日本歷史上一次劃時代的遠航，使節(jié)團在歐美歷時近兩年，但是其結(jié)果卻影響了日本的近現(xiàn)代歷史。4500噸的美國商船“亞美利加號”緩緩駛出港口。而且從年代上看，日本也是世界上最早在全國范圍內(nèi)普及義務(wù)教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。如果說大化改新使日本從愚昧的奴隸制社會發(fā)展成封建社會是中國的影響，那么明治維新使日本從落后的封建社會步入資本主義社會則是西方社會的貢獻——這兩次極具劃時代意義的改革，都使得日本經(jīng)歷了改天換地的發(fā)展。 日本的崛起，得益于日本不斷學習，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新——從中國的盛唐開始，日本就開始到中國來學習儒學，醫(yī)學，佛學，茶道，圍棋等等，吸收了大量中國的文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發(fā)展的道路，堅持以這個當時世界上最先進的國家為目標。這樣嚴謹?shù)膽B(tài)度，亦成就了今天日本企業(yè)的輝煌——佳能，尼康，松下