初一新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞三篇(參考版)
2024-09-28 20:42本頁面
【正文】 用我們辛勤的汗水鑄就輝煌的人生篇章。男：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，女：這生命就傾注了父母的無限深情!男：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，女：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!男：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，女：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!男：下面有請(qǐng)王毅劉心池發(fā)言!他們發(fā)言的題目是《感恩父母》（班主任發(fā)言）男：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖女：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力男：她在我們的心田上播撒愛的陽光女：她在我們的心田上滋潤愛的雨露男：她就是我們可親可敬的班主任女：下面就請(qǐng)班主任郁老師發(fā)言，大家歡迎!（閉幕詞）男：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!女：讓我們用誓言去見證老師無私的奉獻(xiàn)!男：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒炫簭V宇會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座男：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽，我們會(huì)朝著您的愿望不懈努力女：讓我們將這次座談成為溝通家、校的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔!最后，我們初一（11）班全體學(xué)生共同宣誓：我作為一名初一11班的學(xué)生，力爭(zhēng)做到腳踏實(shí)地，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)第一。女：（等上臺(tái)同學(xué)站好后）讓你們的爸爸媽媽，我們的叔叔阿姨給你頒發(fā)錦旗，祝賀你們的成功，愿你們將來成績(jī)更上一層樓。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的吳黎黎、陳瑤、季勝、丁夢(mèng)茹、劉曉璐、何東麗、張曦、程瑩、張倫、張理達(dá)等同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。【篇三】男：親愛的爺爺、奶奶!女：親愛的爸爸、媽媽!合：大家好!（鞠躬）男：首先，我代表初一（11）班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨女：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持合：歡迎你們來到我們廣宇學(xué)校男：我們是祖國的未來女：我們是你們的希望男：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海女：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!男：有了你們的精心呵護(hù)女：有了你們的悉心培養(yǎng)合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!初一（11）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始二表彰男：有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在數(shù)次次考試中高居榜首，他們是：張繼勝、梁青、仲召邦、徐冉、姜帆、朱建、孫浩巖、王毅、王文龍、羅鈺洪等同學(xué)。蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有五十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。要時(shí)常翻翻孩子的書包，孩子的自覺一般是不夠的，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，不應(yīng)過分的愛護(hù)孩子。對(duì)孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)左右睡覺。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完
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