【摘要】教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程，感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識發(fā)展過程。，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。。。？—34和—41誰大呢？—
2024-12-02 23:29
【摘要】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊用分?jǐn)?shù)表示涂色部分1434（）（）用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。（）（）14123818161
2024-12-01 22:05
【摘要】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。?。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的
2024-11-19 04:21
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、掌握比較小數(shù)大小的方法。2、學(xué)會解決日常生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點：掌握比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點：掌握比較小數(shù)大小的方法。整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分比較大小(一)少年演講比賽（（誰的
2024-12-04 23:58
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他們誰吃的多？14
2024-12-03 05:51
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。
2024-12-03 08:10
【摘要】14243537一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他們誰吃的多？142424142414241478587858分母相
2024-12-03 04:38
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊比大小學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識發(fā)展過程。4341?4121＜＞（3）（8
2024-11-15 00:03
【摘要】北師大版三年級下冊第六單元認(rèn)識分?jǐn)?shù)＞＞借助下圖，找一組分母相同的分?jǐn)?shù)，涂一涂，比一比。78587858分母相同分子不同75分子越大，分?jǐn)?shù)就越大。我出題你來比。12131213分母不同分子
2024-11-21 13:38
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的涂色部分是
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1、會比較兩個小數(shù)的大小，并能根據(jù)要求將幾個小數(shù)按順序排列。2、運(yùn)用比較兩個小數(shù)大小的方法解決簡單的實際問題。3、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績：你能給他們排出名次嗎？
2024-12-03 22:17
【摘要】北師大版三年級下《比大小》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、借助直觀圖形，經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程，學(xué)會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。2、通過簡單分?jǐn)?shù)大小比較，初步使學(xué)生建立數(shù)感。3、在觀察、實驗、操作的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立思考與合作交流的能力?！窘虒W(xué)重難點】經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程，會根據(jù)表示分?jǐn)?shù)的圖例比較簡
2024-11-23 04:44
【摘要】四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較小數(shù)的大小，可以解決相關(guān)的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績：姓名成績/米小明小強(qiáng)小剛小軍你能給他們排出名次嗎？
2024-12-03 21:23
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